Professores De Desenho
Mostrando 1-12 de 153 artigos, teses e dissertações.
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1. Que tipo de dinâmicas e atividades lúdicas podem ser realizadas pela equipe de saúde na prevenção de queimaduras em ambiente escolar?
A escola constitui-se em espaço ideal para fortalecer a implantação, de “sementes” preventivas em relação aos acidentes com crianças e adolescentes (
). Como opções para se trabalhar a educação em saúde e reforçar a integração entre os profissionais da saúde e da educação, podem ser utilizadas diversas estratégias como dinâmic
Núcleo de Telessaúde Sergipe. Publicado em: 12/06/2023
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2. Diretrizes norteadoras para uma avaliação da práxis docente
Resumo: O presente artigo apresenta as diretrizes norteadoras para uma avaliação da práxis docente, resultado de uma tese de doutorado. Esta pesquisa teve como objetivo principal investigar o entendimento de avaliação docente pelos professores dos anos iniciais do ensino fundamental, partindo de fatores subjetivos da profissão associados aos próprios
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Publicado em: 2022
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3. O Trabalho como Princípio Educativo em Atividades de Matemática na Educação Profissional e Tecnológica
Resumo Este artigo busca refletir sobre como professores brasileiros que ensinam Matemática têm assumido o trabalho como princípio educativo na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM). Para tanto, usamos como material empírico algumas experiências com estudantes de cursos da EPTNM publicadas em anais dos Encontros Nacionais de Educaç�
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
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4. Redução de riscos relacionados ao uso de álcool entre adolescentes: um estudo de viabilidade do programa SHAHRP em escolas brasileiras
Resumo O programa SHAHRP foi eficaz na Austrália, mas precisa de adaptação transcultural para replicação em outro país. Este estudo teve como objetivo avaliar a viabilidade do SHAHRP no Brasil com base na sua implementação e aceitação. Utilizou-se métodos mistos: quantitativo para a implementação do programa e da avaliação e qualitativo para a
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2021-08
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5. Avanços e desafios da formação no Sistema Único de Saúde a partir da vivência dos docentes da área de Saúde Coletiva nos cursos de Odontologia
Resumo A formação direcionada para o Sistema Único de Saúde (SUS) tem sido um dos pressupostos mais desafiadores no desenvolvimento dos cursos de Odontologia no Brasil. Para isso, docentes com formação em saúde coletiva desempenham papel fundamental na proposição curricular que privilegie tal abordagem. O objetivo do estudo foi identificar em cursos
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2021-08
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6. Diretrizes para o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)
RESUMO: As Diretrizes do Desenho Universal para a Aprendizagem - DUA (UDL na língua inglesa) começaram como um projeto do Centro Nacional de Acesso ao Currículo Geral (NCAC), um acordo de colaboração entre o Centro de Tecnologias Especiais Aplicadas (CAST) e o Escritório de Programas de Educação Especial (OSEP) do Departamento de Educação dos Estad
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2020-10
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7. Quick beginners guide and tips on how to write a manuscript
RESUMO: As Diretrizes do Desenho Universal para a Aprendizagem - DUA (UDL na língua inglesa) começaram como um projeto do Centro Nacional de Acesso ao Currículo Geral (NCAC), um acordo de colaboração entre o Centro de Tecnologias Especiais Aplicadas (CAST) e o Escritório de Programas de Educação Especial (OSEP) do Departamento de Educação dos Estad
Int. braz j urol.. Publicado em: 2020-10
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8. Desenho de um instrumento para valorar a compreensão que apresentam futuros professores de matemática acerca da divisibilidade
Resumo Este artigo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo valorar a compreensão que apresentam futuros professores de matemática sobre os objetos matemáticos relacionados à divisibilidade. Para tanto, foi elaborado e validado um instrumento de investigação, que constitui um valioso contributo para revisar não apenas as práticas realizadas pelo
Bolema. Publicado em: 2020-04
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9. COLABORAÇÃO ENTRE PESQUISADORA E PROFESSORA NA ADOÇÃO DE UMA ABORDAGEM INTEGRADA DE CONTEÚDO E DE LÍNGUA (CLIL): PROCESSOS, DESAFIOS E RESULTADOS
RESUMO Enquanto a crescente tendência de internacionalização e globalização tem sido endereçada por criadores/as de políticas públicas e o interesse em adotar a Abordagem Integrada de Conteúdo e de Língua (CLIL) aumentado, observa-se também a necessidade de compreender como os/as professores/as podem desenvolver formas de desenhar e implementar ma
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2020-04
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10. Capítulo 2. O uso da autoscopia e do Desenho Universal para a Aprendizagem na formação de professores reflexivos
Parte do livro:Autoscopia: uma ação reflexiva sobre a prática docente
Autor(es): Silva, Thatyana Machado; Nunes, Leila Regina d’Oliveira de Paula
EDUERJ. Publicado em: 2020
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11. Prática de ensino de matemática: um experimento de ensino com professores colombianos em formação
RESUMO Uma investigação desenvolvida durante as práticas de ensino na formação inicial de professores de matemática é relatada; na qual são promovidos processos sistemáticos de reflexão, comprometendo-se, assim, a dar início aos Futuros Professores de Matemática em seu desenvolvimento profissional. Com este propósito e utilizando o paradigma de
Educ. rev.. Publicado em: 05/12/2019
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12. Desenho Universal para Aprendizagem e Educação Inclusiva: uma Revisão Sistemática da Literatura Internacional1
RESUMO: Este estudo realizou uma revisão sistemática da literatura norteada pela seguinte questão de pesquisa: Como as pesquisas empíricas baseadas nos princípios do Desenho Universal para Aprendizagem - DUA têm influenciado a inclusão do Professor de Apoio Educacional Especializado - PAEE na literatura internacional? O objetivo geral estipulado foi m
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 25/11/2019