Capítulo 2. O uso da autoscopia e do Desenho Universal para a Aprendizagem na formação de professores reflexivos
AUTOR(ES)
Silva, Thatyana Machado; Nunes, Leila Regina d’Oliveira de Paula
FONTE
EDUERJ
DATA DE PUBLICAÇÃO
2020
RESUMO
Parte do livro:Autoscopia: uma ação reflexiva sobre a prática docente
ACESSO AO ARTIGO
http://books.scielo.org/id/6k6kj/04Documentos Relacionados
- Capítulo 6 – O uso da autoscopia como aliada na formação continuada de professores de Sala de Recursos Multifuncionais
- Capítulo 3. As contribuições da autoscopia na formação de professores sobre o uso do Currículo Funcional Natural destinado aos alunos com Transtorno do Espectro Autista
- Diretrizes para o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)
- Capítulo 2. Experiências de um grupo de pesquisa na formação de professores: o GPET-UFSM
- Capítulo 4. Autoscopia no processo formativo de professores no uso da Comunicação Alternativa
