Proceso Historico
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13. O Comitê de Bacia Hidrográfica do Alto Tietê e o Consejo de Cuenca del Valle de México / El Comité de Cuenca Hidrográfica del Alto Tietê y el Consejo de Cuenca del Valle de México: potencialidades y límites de la gestión participativa del agua. 1980-2005.
Este trabalho tem como tema os novos modelos de gestão das águas descentralizados e participativos -, que vêm sendo implantados no Brasil e no México, desde os anos 90, visando enfrentar a chamada crise hídrica, de modo geral, entendida também como um problema de demanda e não apenas de oferta. Objetiva analisar as potencialidades destes modelos a des
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/02/2008
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14. A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COMO POLÍTICA PÚBLICA: UMA ANÁLISE DO CEFETCE NA VIRADA DOS ANOS 1990
Este trabajo tiene como objetivo analizar los cambios ocurridos en los cursos técnicos de nivel medio ofrecidos por el CEFET/CE apartir de la promulgación del decreto n 5.154/04, investigar el proceso de la implantación de los nuevos cambios sucedidos de este proceso y las consecuencias de esto cambio para la educación profesional. A partir de los cambio
Publicado em: 2008
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15. Os camponeses do oeste catarinense
El presente estudio es a una reflexión con respecto a los debates teóricos en relación a las clases granjeras y una proposición de comprensión del proceso de colonización del oeste del estado de Santa Catarina, mientras un proceso de territorializaçión granjera que se resiste y se reestructura en la lucha por este territorio. En el primer capítulo n
Publicado em: 2007
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16. DESAFIOS, POSSIBILIDADES E DESASSOSSEGOS NO PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DA EDUCADORA AMBIENTAL E ALFABETIZADORA: RECOMPONDO TRAJETÓRIAS - TECENDO DIÁLOGOS.
Esta investigación tiene como objetivo reflexionar y discutir algunas vivencias en el proceso de constitución de una profesora alfabetizadora, educadora ambiental e investigadora de su propia práctica. Para ello, busca elucidar los diálogos, los cuestionamientos, los desafíos y la construcción del saber en el proceso de desvelamento de esas distintas y
Publicado em: 2007
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17. A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinalizações de uma trajetória em construção.
Este trabajo se propone a responder la pregunta: Cuáles las condiciones, desde el punto de vista tecnológico, tenía Tocantins para la creación de un curso a distancia? para la orientación del proceso de construcción de la respuesta a esa pregunta, el trabajo presenta como objetivo general reconstituir, en una perspectiva analítica, la historia de la i
Publicado em: 2007
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18. Aprender a ensinar : a formação inicial de professores de história nas Faculdades Jorge Amado.
La preocupación central de este trabajo es percibir el currículo del curso de formación de profesores ofrecido por las Facultades Jorge Amado en Salvador, construido cotidianamente por profesores-formadores y licenciados delante de las exigencias de la práctica (estágio) curricular y de las expectativas de formación profesional. A lo largo de las refle
Publicado em: 2007
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19. La educación en la banca corporativa instituciones: Un estudio de caso sobre la educación empresarial en el Banco de Brasil / EDUCAÇÃO CORPORATIVA NAS INSTITUIÇÕES BANCÁRIAS: Um estudo de caso sobre a educação corporativa no Banco do Brasil
Esta pesquisa analiza la educación corporativa en el Banco de Brasil como forma resignificada de educación para el trabajo, buscando identificar sus características y diferenciaciones con relación a los antiguos departamentos de entrenamiento y desarrollo de recursos humanos. Este esfuerzo impuso la definición de ejes norteadores de las análises en des
Publicado em: 2007
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20. A história da disciplina língua espanhola expressa nas leis e na cultura escolar do Colégio Maria Constança em Campo Grande, MT (1953-1961)
Son objetivos de este trabajo: comprender cómo se introduce una asignatura escolar la Lengua Española en el currículo de las escuelas brasileñas y más específicamente, identificar cuáles son las finalidades propuestas por los legisladores de tal asignatura y cómo se dio su aceptación o rechazo en el ámbito escolar, a partir de su configuración en
Publicado em: 2007
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21. Aproximações explicativas a partir da análise de sentidos e significados constituídos em espaços/momentos/situações de escolhas na escola.
RESUMEN Emprendemos en este trabajo el objetivo de producir aproximaciones explicativas a respecto del proceso de construcción de los sentidos y significados sobre espacios, momentos y situaciones entendidos como constitutivos de la actividad escoja, en la escuela, más específicamente, al respecto de los que se componen como posibles determinantes de la e
Publicado em: 2006
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22. . Imagenes de una devoción: Las peregrinaciones hasta los santuarios de Nossa Senhora de Aparecida y de Nuestra Señora de Caacupé. / "Imagens de uma devoção: as peregrinações aos santuários de Nossa Senhora Aparecida e Nuestra Señora de Caacupé"
En una historia forjada por luchas por la libertad y contra la dominación de extranjeros y de colonos, la cultura latinoamericana es llena de una sensación religiosa que se pueda expresar entre las varias maneras de la relación del hombre con el sagrado. Fuera de cualquier raíz religiosa - catolicismo, judaísmo, protestantismo, candomblé, santeria o cu
Publicado em: 2006
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23. Uma canção inacabada: formação de professores de história - a experiência da FEPAM (1970 - 2001)
Esta disertación tiene como objetivo el estudio de la formación de profesores de Historia, en la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras de Patos de Minas, FAFIPA, Minas Gerais, Brasil, institución mantenida por la Fundación Educacional de Patos de Minas, de 1970 hasta 2001. El objetivo principal fue registrar, comprender y analizar la constitución de
Publicado em: 2006
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24. O ITINERÁRIO DA ESTRELA: DESLOCAMENTO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE
Estudio sociocultural de la obra A hora da estrela de Clarice Lispector sobre el proceso de masificación de la industria cultural, discutiendo el descentramiento y la construcción de la identidad, envolviendo en un contrapunto el nuevo local de la cultura en tiempos de globalización. Considerando la masificación social y cultural, se toma el personaje Ma
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/11/2005