Praticas Educativas E Intervencao Com Familias
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1. Famílias Nucleares Intactas: Associações entre Estilos Parentais e Comportamento de Escolares
Resumo Independente da configuração familiar, poucos estudos têm abordado as avaliações concomitantes de mães e pais sobre os comportamentos e práticas educativas adotadas com seus filhos. Objetivou-se comparar e correlacionar a avaliação de mães e pais biológicos, de famílias nucleares intactas, sobre suas práticas educativas e problemas compor
Psico-USF. Publicado em: 2020-03
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2. Efeitos de uma capacitação sobre envolvimento familiar para estagiários em fisioterapia neuropediátrica
A literatura aponta que o vinculo entre o fisioterapeuta e cuidadores familiares de crianças com transtornos neurológicos afeta a eficácia da terapia infantil. No entanto, a fragmentação do conhecimento e a tendência de formar profissionais especializados podem levar ao preparo de profissionais para lidar com os aspectos orgânicos da patologia e as t�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/08/2012
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3. Adolescentes em conflito com a lei: percepções sobre a família
Este artigo apresenta três estudos de caso de adolescentes autores de ato infracional, enfocando suas percepções sobre a família. Os instrumentos utilizados foram uma entrevista semiestruturada, o genograma e o Family System Test (FAST). Os resultados do FAST revelaram estruturas familiares instáveis e desequilibradas, com coesão variando entre baixa e
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2012-06
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4. Intervenções com pais: da alteração das práticas educativas parentais à inclusão de variáveis de contexto
A justificativa para o treino de pais repousa na premissa de que os problemas de comportamento são produto das contingências de reforçamento dispostas pelos pais. O presente trabalho discute aspectos importantes de alguns programas de intervenções com pais, atribuindo maior ênfase às famílias que concomitantemente se deparam com problemas de comporta
Estudos de Psicologia (Natal). Publicado em: 2011-12
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5. Caracterização das práticas educativas dos agentes multiplicadores do projeto nossas crianças: janelas de oportunidades / Characterization of educational practices of the multiply agents of project our children: windows of opportunities
Esta é uma pesquisa qualitativa de abordagem compreensiva que tem como objeto a caracterização das práticas educativas dos agentes multiplicadores do Projeto Janelas, uma experiência de intervenção no âmbito da atenção básica/saúde da família ocorrida na cidade de São Paulo e voltada para a promoção do desenvolvimento infantil através do for
Publicado em: 2010
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6. Modelo de intervenção em orientação familiar: um estudo qualitativo com foco na educação dos filhos / Model intervention in family guidance: a qualitative study focusing on children s education
Essa dissertação Modelo de Intervenção em Orientação Familiar: um estudo qualitativo com foco na educação dos filhos teve apoio da Fapesp, e consiste na seqüência da Pesquisa Educação Parental: uma análise do padrão de educação dos filhos em famílias de baixa renda, realizada como trabalho de conclusão do curso de Psicologia na UNITAU, tamb
Publicado em: 2008
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7. Relação escola-família: possibilidade de aproximação em situação de dificuldades de aprendizagem dos alunos
Este estudo é parte de uma pesquisa-intervenção Participação e Diálogo, realizada pelo grupo de pesquisas da PUC-SP Práticas educativas e atenção psicoeducacional na família, escola e comunidade, numa escola Municipal de Ensino Fundamental de um bairro periférico da cidade de São Paulo, Tem por objetivos compreender os movimentos de aproximação
Publicado em: 2008
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8. Avaliação de um programa de práticas educativas para monitoras de um abrigo infantil. / Assessment of one program of Educative Practices for caregivers of foster care for children.
Nas últimas décadas parece vir aumentando o número de famílias que encontram dificuldades para educar seus filhos. Dentre as reclamações mais freqüentes, advindas dos pais, estão: a dificuldade em estabelecer limites ao comportamento da criança ou do adolescente, como desenvolver comportamentos que acreditam ser adequados e como proceder quando prob
Publicado em: 2007
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9. Resiliência e vulnerabilidade em famílias em situação de risco
Esta tese consiste em dois estudos qualitativos, que investigam os processos de resiliência e vulnerabilidade em três famílias - uma nuclear, uma reconstituída e uma uniparental, que vivem em condições adversas. Foram incluídas famílias com diferentes configurações com o objetivo de analisar a influência deste aspecto para os processos de resiliê
Publicado em: 2007
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10. Efeitos de um programa de prevenção de problemas de comportamento em crianças pré-escolares de famílias de baixa renda.
O objetivo do presente estudo foi avaliar os efeitos de um programa de intervenção precoce direcionado às famílias de baixa renda de uma cidade do interior do estado de São Paulo, visando prevenir o surgimento de problemas de comportamento em crianças pré-escolares, por meio do aprimoramento de práticas educativas parentais associadas ao desenvolvime
Publicado em: 2006
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11. Is educate punishing? Understanding the points of view of parents disclosed for physical violence against their children / Educar é punir? Compreendendo pontos de vista de pais denunciados por violência física contra seus filhos
Nowadays, family is investigated, studied and the object of research of many theoretical perspectives, with different goals and methodologies. However, in order to study the family it is necessary to rescue its history, because the present models we have are the final result of a complex process of social, historical and cultural transformation, and also cha
Publicado em: 2006
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12. ADOLESCER EM FAMÍLIA: UMA PERSPECTIVA DE ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM
Esta pesquisa trata de um estudo analítico-descritivo de uma prática educativa cujo objetivo foi analisar um processo de ensino-aprendizagem crítico e participativo desenvolvido com doze enfermeiros do Programa de Saúde da Família (PSF) do município de São José para o cuidado da enfermagem com os adolescentes e suas famílias. Para operacionalizar es
Publicado em: 2005