Praticas Conservadoras
Mostrando 25-36 de 42 artigos, teses e dissertações.
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25. O financiamento da Política de Assistência Social no município de Goiânia-Goiás 2002 a 2006
Esta dissertação objetiva refletir sobre os mecanismos de gestão utilizados no processo de composição orçamentária no contexto de constituição histórica das políticas sociais brasileiras, em especial da assistência social no município de Goiânia-Goiás (2002 a 2006). A análise privilegia os seguintes aspectos: instrumentos de transferência de
Publicado em: 2009
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26. Configurações do processo de trabalho em que participa o assistente social na saúde coletiva no espaço sócio-ocupacional da atenção básica
Esta dissertação se constitui em um estudo de caráter exploratório e explicativo sobre o processo de trabalho em que participa o assistente social na saúde coletiva e se encontra ancorada em uma abordagem qualitativa que se baseia na teoria e no método materialista histórico dialético. O problema de pesquisa parte da seguinte interrogação: como se
Publicado em: 2009
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27. Escolha de práticas contábeis no Brasil: uma análise sob a ótica da hipótese dos covenants contratuais / Accounting choice in Brazil: analysis under the debt covenants hypothesis
Este trabalho tem o objetivo de analisar os determinantes e as conseqüências econômicas das escolhas de práticas contábeis sob a ótica da Hipótese dos Covenants Contratuais. Mais especificamente, este estudo investiga se os administradores de empresas brasileiras com registro na Comissão de Valores Mobiliários (CVM) e que efetuaram captações de lo
Publicado em: 2008
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28. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: práticas avaliativas dos professores do curso de Pedagogia da UESB - Campus de Jequié / THE EVALUATION OF THE LEARNING PROCESS IN HIGHER EDUCATION WITHIN THE PEDAGOGY COURSE AT THE UNIVERSIDADE ESTADUAL DA BAHIA - UESB Jequié campus.
O presente estudo teve como objeto a avaliação da aprendizagem no ensino superior, no contexto do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Sudoeste da UESB Campus de Jequié. Procurou-se analisar as práticas avaliativas desenvolvidas pelo professor do ensino superior, a partir das relações estabelecidas com o currículo. Para tanto, o referencial
Publicado em: 2008
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29. Social Work and Family Health Strategy: possibilities of an approximation. / O serviço social e a estratégia saúde da família: potencialidades de uma aproximação
Com a promulgação da Constituição Federal, em 1988, amplia-se universalmente o direito à saúde e, regulamentado pela Lei nº 8080/90, o Sistema Único de Saúde (SUS), passa a ter a responsabilidade de atender os cidadãos de acordo com suas necessidades, independentemente de contribuição com a Previdência Social ou de pagamento direto pelo atendime
Publicado em: 2008
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30. TEORIA DAS OPORTUNIDADES E POLICIAMENTO COMUNITÁRIO: UMA COMBINAÇÃO CONTRADITÓRIA?
Este estudo desenvolve uma trajetória histórica e sociológica, com o intuito de diagnosticar, inicialmente, a mudança radical das respostas à segurança pública, perante à tendência emergente de queda do suposto monopólio do Estado sobre o controle do crime. Nesse cenário, desponta uma nova superfície de políticas e práticas contraditórias opos
Publicado em: 2008
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31. O INTERACIONISMO: GÊNESE, AFINIDADES ELETIVAS E DESDOBRAMENTOS RECENTES
O século XX foi marcado pelo desenvolvimento de correntes teóricas que se propuseram a apresentar alternativas aos paradigmas normativos do campo das Ciências Sociais, especialmente críticas em relação aos postulados de Durkheim e Parsons. Nesse quadro, surgiu e ganhou forma o interacionismo cuja principal categoria de análise - a interação - passou
Publicado em: 2008
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32. Accounting conservatism in Portugal: similarities and differences facing Germany and the United Kingdom
Este trabalho analisa a existência de conservadorismo nas práticas contabilísticas das empresas e em que termos ele afecta a comparabilidade da informação financeira. Examina o conservadorismo evidenciado no balanço e na demonstração dos resultados, designadamente se práticas conservadoras que visem proteger os interesses dos credores sobreavaliam o
Revista de Administração Contemporânea. Publicado em: 2007
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33. Formação continuada e trabalho pedagógico : o caso de uma professora egressa do curso de pedagogia para professores em exercício no início de escolarização-PIE
Este estudo pautou-se nas reflexões sobre a prática pedagógica de uma professora egressa do curso PIE e objetivou analisar as concepções que fundamentam o processo de formação continuada do PIE; analisar a organização do trabalho pedagógico da professora e alunos de uma classe de educação fundamental e que relações à professora desenvolveu ent
Publicado em: 2006
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34. O professor de ensino médio público estadual de Santos (SP), sua formação e seleção / Teachers doing their job in the Brazilian high school system, their educational formation and selection
O presente trabalho trata do professor do ensino médio, sua formação e seleção. Focalizam-se as ações instauradas atualmente, pela Secretaria de Educação do estado de São Paulo e as escolas a ela subordinadas, para a seleção de professores que atuam no ensino médio, cotejando-as com as regras de seleção propostas pela última LDB e legislaçã
Publicado em: 2006
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35. Significação na escola inclusiva: um esudo sobre as concepções e práticas de professores envolvidos com a inclusão escola. / Meanings at inclusive schools: a study on inclusive schools teachers conceptions and practices.
Tomando como ponto de partida as abordagens teóricas provenientes da Psicologia Cultural e, mais especificamente, da dimensão dialógica da produção de conhecimentos, este estudo teve por objetivo, descrever e analisar as concepções e práticas de professores do ensino fundamental que atuam com crianças que apresentam necessidades educacionais especia
Publicado em: 2006
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36. Poder, cultura e instituições de ensino superior particulares (IES): desempenho e comunicação / Poder, cultura e instituições de ensino superior particulares (IES): desempenho e comunicação
Esta tese tem como objetivo verificar em que medida as relações de poder e cultura interferem nos processos administrativos e no desempenho das Instituições de Ensino Superior (IES) particulares. A hipótese norteadora da pesquisa é a de que é esta relação entre cultura e poder, associada à insegurança instigada pela competitividade que ativa tensi
Publicado em: 2006