Praticas Conservadoras
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13. Violência de gênero: concepções de profissionais das equipes de saúde da família
Este artigo é resultante de pesquisa junto a profissionais das equipes do Programa de Saúde da Família (PSF), do município de Araraquara, SP, e teve como objetivo conhecer e analisar, à luz de gênero, as concepções de profissionais das equipes de saúde da família desse município em relação à mulher, ao homem e à violência de gênero. O refere
Revista Latino-Americana de Enfermagem. Publicado em: 2011-06
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14. O equívoco no discurso da inclusão: o funcionamento do conceito de diferença no depoimento de agentes educacionais
Este estudo se propõe a analisar o modo como o discurso da inclusão produz efeitos de verdade em nosso meio sócio-histórico, ao evocar outros domínios discursivos. Ancorada na perspectiva discursiva, perpassada pela psicanálise lacaniana, foram destacadas algumas regularidades nos depoimentos proferidos por agentes educacionais, durante palestras reali
Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Publicado em: 2010
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15. O trabalho do assistente social nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) da região metropolitana de Porto Alegre
O trabalho do assistente social nos CAPS é a questão central da presente tese que teve como objetivo refletir sobre os desafios que se apresentam ao trabalho do assistente social no cotidiano destes espaços sócio-ocupacionais. Para tanto, realizou-se uma pesquisa quanti-qualitativa, baseada no método dialético-crítico na perspectiva de reconhecer as c
Publicado em: 2010
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16. Decisão de tratamento para lesões de cárie profundas no serviço público do município de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil
Vários tratamentos têm sido propostos para lesões de cárie profundas, principalmente a remoção total de tecido cariado e o tratamento expectante. As evidências sugerem que a remoção total de tecido cariado em lesões profundas de cárie aumenta o risco de exposição pulpar. O objetivo deste estudo foi avaliar as decisões de tratamento para lesões
Publicado em: 2010
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17. No meio da travessia: a prática dos assistentes sociais nos serviços de saúde da Aeronáutica/RJ / The practice of social workers in the health services of the Air/RJ
O presente trabalho analisa a realidade da prática dos assistentes sociais nos serviços de saúde da Aeronáutica/RJ, tendo como referência o projeto ético - político profissional do Serviço Social expresso no Código de Ética do Assistente Social, na Lei n 8.662/1993 que regulamenta a profissão, bem como nas Diretrizes Curriculares da ABEPSS. O inte
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/12/2009
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18. IPU NOS TRILHOS DO MERETRÍCIO: INTELECTUALIDADE E CONTROLE NUMA SOCIEDADE EM FORMAÇÃO. (1894-1930) / RAILS IN IPU OF PROSTITUTION: INTELLECTUALITY AND CONTROL IN A SOCIETY IN TRAINING. (1894-1930)
Este trabalho analisa a formação do meretrício na cidade de Ipu nos primórdios do século XX. A chegada da ferrovia à cidade no final do século XIX (1894), ao ligar a Terra de Iracema à Sobral e ao porto de Camocim, contribuiu para incrementar o desenvolvimento econômico local e produzir algumas transformações em seu espaço urbano. Ao lado disso,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2009
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19. Ensino de Matemática com o apoio do TelEduc: experiência etnográfica em um curso de Administração / Mathematics Teaching with TelEduc support: an ethnographic experience on an Administration Course
A investigação aqui apresentada insere-se na linha de pesquisa Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática, do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática, da Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação PRPPG, da Universidade Federal de Goiás, e teve por objetivo estudar um grupo de alunos do 2 Período do Curso de Administ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/08/2009
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20. A construção do discurso dos sujeitos envolvidos com o processo de reforma psiquiátrica: um estudo sobre o município de Joinville/SC
Pretende-se situar o discurso dos sujeitos envolvidos no processo de Reforma Psiquiátrica no município de Joinville/SC. Os discursos e as práticas necessitam ser elucidados e desvelados, pois na práxis cotidiana se constrói o conhecimento e se transforma a realidade. Como caminho metodológico utilizamos a pesquisa qualitativa, tipo estudo de caso, real
Interface - Comunicação, Saúde, Educação. Publicado em: 2009-03
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21. Que empowerment, qual Promoção da Saúde?Convergências e divergências conceituais em práticas preventivas em saúde
Os múltiplos sentidos conferidos ao empowerment podem aproximá-lo de abordagens tanto conservadoras quanto críticas de Promoção da Saúde. Em roupagem conservadora, empowerment é tomado como fenômeno essencialmente individual, baseado na provisão de informação, e como transferência externa de poder em nome do bem comum. Nessa perspectiva, não sã
Cadernos de Saúde Pública. Publicado em: 2009-01
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22. AS ILUSÕES DO PARADIGMA DA INCLUSÃO NA PRODUÇÃO TEÓRICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Esta pesquisa tem o objetivo de analisar as formulações do paradigma da inclusão veiculadas pela produção teórica da educação física. Para isso, recorre aos trabalhos que tratam da temática educação física e inclusão publicados nos Anais do Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE) durante o período de 2001 a 2007. O referencial
Publicado em: 2009
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23. Os sentidos dos programas de transferência de renda na educação : mediações e contradições no movimento real
A presente tese analisa os sentidos que as políticas de transferência de renda assumem quando vinculadas à educação. O estudo desvela contradições dessas políticas concretizadas em Programas de Renda Mínima (PGRMs), que visam, por um lado, mitigar os efeitos da barbárie capitalista e, por outro, ao estarem vinculados à educação, evidenciam possi
Publicado em: 2009
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24. O estágio como prática dialética e colaborativa: a produção de saberes por futuros professores / Stage as dialectic and collaborative practice: the production of knowledge for future teachers
Este estudo analisa como o estágio em cursos de licenciatura, que utiliza a reflexão como estratégia metodológica, contribui para a construção de saberes pedagógicos; pesquisa a potencialidade do estágio colaborativo em relação às concepções produzidas por estagiários, a partir da reflexão sobre a própria atividade docente realizada em escola
Publicado em: 2009