Politica E Ensino Superior No Rio Grande Do Sul
Mostrando 1-12 de 52 artigos, teses e dissertações.
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1. Indígenas e ensino superior: as experiências universitárias dos estudantes Kaingang na UFRGS
Resumo Desde 2008, a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), como parte de sua política de ações afirmativas, destina anualmente dez vagas para estudantes provenientes de comunidades indígenas em seus cursos de graduação. A presença desses sujeitos, historicamente ausentes do espaço universitário, representa um momento enriquecedor, tanto
Sociologias. Publicado em: 2021-04
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2. Políticas educacionais e juventude rural no ensino superior
RESUMO O artigo objetiva analisar as políticas educacionais de acesso ao ensino superior, recentemente instituídas no Brasil, em especial, o Programa Universidade para Todos (Prouni) e as relações com a juventude rural, hipossuficiente economicamente. As informações usadas referem-se aos dados institucionais do poder público federal e as reflexões so
Educ. rev.. Publicado em: 2017-03
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3. FEUPA: uma revista produzida pela federação dos estudantes universitários de Porto Alegre (RS, 1945/46)
Este artigo divulga parte de uma investigação, ainda em andamento, sobre o impresso estudantil Feupa, revista produzida pelos integrantes da Federação dos Estudantes de Porto Alegre - Feupa -, durante a década de 1940. A pesquisa indica que a produção de impressos por estudantes estava relacionada à cultura da época. Os temas abordados pelos estudan
Hist. Educ.. Publicado em: 2013-08
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4. Os (des)caminhos da política de assistência estudantil e o desafio na garantia de direitos
O presente estudo tem como tema a Política de Assistência Estudantil e a efetivação de direitos para os alunos que ingressam nas instituições federais de ensino superior do Rio Grande do Sul. A pesquisa, de cunho qualitativo, com apoio em dados quantitativos, fundamenta-se no materialismo histórico e dialético, e os referenciais teóricos se originam
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2012
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5. Da Universidade da Serra à Universidade de Caxias do Sul/RS (1955 2002): o pensar e o construir da universidade na serra gaúcha
O estudo analisa a história da Universidade de Caxias do Sul, localizada no Rio Grande do Sul, entre os anos de 1950, década de criação dos primeiros cursos superiores na cidade de Caxias do Sul, e 2002, final da gestão que marcou a regionalização da Universidade. A história da Universidade de Caxias do Sul, associada a do ensino superior no Brasil,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/01/2012
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6. Os soldados de Deus: religião e política na Faculdade de Direito de Porto Alegre na primeira metade do século XX
O artigo aborda as ideias e concepções filosóficas que predominaram na Faculdade de Direito de Porto Alegre, fundada em 1900, ao longo dos seus primeiros 40 anos de existência. Focando a geração dos católicos, analisa a oposição que se estabeleceu entre esse grupo e os outros membros da instituição que não comungavam com a filosofia do humanismo
Rev. Bras. Hist.. Publicado em: 2012-12
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7. Tensões e possibilidades do estágio curricular supervisionado como potencializador da formação e da perspectiva política do pedagogo
No Brasil a formulação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia foi um processo de tensões entre propostas formativas. Aprovadas em 2006, mesmo com ambiguidades, legalmente elas são referências para as instituições de ensino superior na elaboração dos projetos político-pedagógicos. Diante esse contexto de reformas educaciona
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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8. Elites universitárias e as políticas de pós-graduação no Brasil
O presente trabalho tem como foco geral as relações entre os segmentos atuantes e ligados à ciência e à universidade no Brasil e o campo da ¿política¿, bem como as políticas públicas que daí advêm. Na compreensão destas relações estão interligados processos sociais mais amplos, como a constituição do trabalho científico como prática socia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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9. O Programa Universidade para Todos : análise da política, do impacto e das vivências dos bolsistas
O presente trabalho buscou analisar o contexto de surgimento, implantação e o impacto do Programa Universidade para Todos (ProUni) como uma política pública e social de acesso ao ensino superior no Brasil. Através da perspectiva da Policy analysis, realizou-se: o estudo contextual de discussões que impulsionaram a elaboração de políticas e-quitativa
Publicado em: 2011
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10. Política de ações afirmativas na UFRGS : o processo de resiliência na trajetória de vida de estudantes cotistas negros com bom desempenho acadêmico
Esta dissertação analisa o processo de resiliência em estudantes cotistas de escolas públicas autodeclarados negros com bom desempenho acadêmico (Taxa Integralização Média acima de 50%), que ingressaram pelo sistema de reserva de vagas aprovado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 2008. A partir de um breve histórico da política de açõ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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11. As implicações das atuais diretrizes curriculares nacionais para os cursos de licenciatura : possibilidade de novas perspectivas para a prática pedagógica
A trajetória histórica dos cursos de Licenciatura é demarcada por pequenos avanços e eventuais retrocessos. As descontinuidades desse processo sinalizam a interferência de inúmeros fatores políticos e culturais. A proposta de formação de professores instaurada no país a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e disciplina
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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12. PERFIL DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO EXTREMO SUL DO BRASIL: ESTRUTURA, APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO
Este trabalho descreve o perfil da educação a distância no Extremo Sul do Brasil, analisando sua estrutura, aplicação e avaliação. Trata-se de um estudo de caso, onde foram visitados 13 pólos de apoio presencial nos municípios de Pelotas, Rio Grande e Santa Vitória do Palmar. A coleta de dados se deu através de dois questionários, com informaçõ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/12/2010