Polatica De Avaliaaao
Mostrando 1-12 de 123 artigos, teses e dissertações.
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1. Tecnoligias de InformaÃÃo e ComunicaÃÃo na EducaÃÃo e InclusÃo Socio-Digital;uma AvaliaÃÃo do Programa de InformÃtica na EducaÃÃo -PROINFO em Fortaleza.
Este estudo tem como objetivo avaliar o Programa Nacional de InformÃtica na EducaÃÃo - PROINFO na cidade de Fortaleza, verificando os impactos desse programa junto aos sujeitos (aluno, pais, diretor, professor e gestor) envolvidos no programa. Buscou-se, por meio dessa avaliaÃÃo, aferir em que medida o PROINFO leva à inclusÃo sÃcio-digital. Para a re
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/08/2012
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2. \"A questÃo racial na esfera pÃblica(virtual): a experiÃncia da Secretaria de PolÃticas de PromoÃÃo da Igualdade Racial no Governo Dila Rousseff\" / The race issue in the virtual public sphere: the experience from the Secretariat for the Promotion of Racial Equality
O presente trabalho tem por objetivo estudar como o ÃrgÃo do Poder Executivo Federal brasileiro ligado ao tema da igualdade racial se coloca na esfera pÃblica virtual. A anÃlise concentra-se na experiÃncia de comunicaÃÃo online da Secretaria de PolÃticas de PromoÃÃo da Igualdade Racial (SEPPIR): o site www.seppir.gov.br. O ÃrgÃo foi criado em 200
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/03/2012
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3. Practical classes about environmental education in an elementary school in the metropolitan region of Fortaleza - Ce / Aulas prÃticas sobre educaÃÃo ambiental ministradas em uma escola de ensino fundamental da regiÃo metropolitana de Fortaleza â CE
Conforme os ParÃmetros Curriculares Nacionais (PCN), o tema Meio Ambiente à tratado como tema transversal. No Brasil, a oficializaÃÃo da EducaÃÃo Ambiental ocorreu mediante a lei federal de n 6.938 de 1981, responsÃvel pela criaÃÃo da PolÃtica Nacional do Meio Ambiente. ImportantÃssimo no campo educacional, a inserÃÃo da temÃtica ambiental na
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/02/2012
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4. AvaliaÃÃo da aprendizagem na disciplina estrutura polÃtica e gestÃo educacional: um estudo comparativo entre os cursos presencial e semipresencial da UFC/UAB / Assessment of learning in the discipline policy framework and management education: a comparative study between the classroom and blended courses of UFC/ UAB
O estudo teve como objetivo investigar o processo de ensino e aprendizagem na disciplina Estrutura, PolÃtica e GestÃo Educacional (EPGE) buscando comparar o ensino semipresencial (que faz uso da modalidade de EducaÃÃo a DistÃncia â EAD) com o ensino presencial. Esta comparaÃÃo foi feita a partir dos resultados obtidos atravÃs da aplicaÃÃo de instr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/01/2012
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5. O currÃculo do ensino mÃdio integrado: da intenÃÃo à realizaÃÃo / The Curriculum of the Integrated High School: from intention to accomplishment
A modalidade de Ensino MÃdio Integrado, o EMI, efetivada pelo Decreto Federal n 5.154- 2004, incidiu sobre a EducaÃÃo BÃsica, mais especificamente sobre o Ensino MÃdio, pois possibilitou a integraÃÃo curricular deste com a EducaÃÃo Profissional. As mudanÃas decorrentes da oferta integrada trouxeram desafios prementes Ãs escolas pÃblicas de Ensi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/11/2011
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6. PolÃtica de Acesso e PermanÃncia para Estudantes IndÃgenas na Universidade: AvaliaÃÃo da PolÃtica de Cotas da Universidade Federal de Tocantins - UFT
O propÃsito deste estudo investigativo à avaliar a polÃtica de cotas da UFT, analisando sua implementaÃÃo e primeiros resultados baseados num estudo de caso no Campus Miracema da UFT. Para tanto, analisar dados de acesso, ingresso e permanÃncia de estudantes indÃgenas da populaÃÃo Xerente, beneficiÃrios do Programa PolÃtica de Cotas, deste Campus.
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/11/2011
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7. O Artesanato como Alternativa de Trabalho e Renda: avaliaÃÃo do programa estadual de desenvolvimento do artesanato no MunÃcipio de Aquiraz-Ce / Handicrafts as an alternative source of employment and income Subsidies for Assessment of the State Program for Handicrafts Development in Aquiraz County, State of Ceara, Brazil
This study aims to evaluate the socioeconomic impacts of the State Program for Handicraft Development in the quality of life of craftsmen living in Aquiraz County, State of CearÃ, from the project design stage to the effective implementation of the program. The Handicraft Development Program aims to coordinate and develop activities focused on the enhanceme
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/11/2011
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8. PolÃticas PÃblicas, financiamento e democratizaÃÃo da educaÃÃo superior: avaliaÃÃo do Reuni na Universidade Federal de Tocantins-UFT / Public policy, funding and democratization of higher education: evaluation of Universidade Federal de Tocantins - UFT
Esta dissertaÃÃo, de carÃter qualitativo e quantitativo, teve como objetivo avaliar o REUNI na Universidade Federal do Tocantins, no Campus de Palmas. O programa compÃe a polÃtica de expansÃo e democratizaÃÃo da EducaÃÃo Superior. A pesquisa bibliogrÃfica levantou tÃtulos que discutem ainda a democratizaÃÃo da EducaÃÃo Superior, avaliaÃÃo d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/11/2011
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9. EducaÃÃo e trabalho: uma avaliaÃÃo do Plano de Ensino MÃdio Integrado à EducaÃÃo Profissional em Fortaleza. / Education and work: an evaluation of the Integrated Plan of Secondary Vocational Education in Fortaleza
O Plano Integrado de EducaÃÃo Profissional foi lanÃado em 2007, na capital e no interior, pelo Governo do Estado, por meio da SecretÃria de EducaÃÃo BÃsica do Cearà - SEDUC; com a proposta de articular o currÃculo do ensino mÃdio com a formaÃÃo de jovens protagonistas para inclusÃo na sociedade e no mundo do trabalho. Assim, o objetivo da pesqui
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/11/2011
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10. Planos Municipais de Saneamento BÃsico (PMSB): Instrumento para UniversalizaÃÃo do Abastecimento de Ãgua e do Esgotamento SanitÃrio. / Municipal Plans of Sanitation Basic (PMSB): Universal Instrument for Water Supply and Sewerage
A presente pesquisa està inserida no PROBE (Benchmarking for Pro-Poor Water Services Provision), projeto internacional que busca a integraÃÃo e o compartilhamento dos conhecimentos e tecnologias adequadas para a resoluÃÃo da problemÃtica complexa que à a universalizaÃÃo dos serviÃos de abastecimento de Ãgua e do esgotamento sanitÃrio. O PROBE foc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/11/2011
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11. ENFRENTANDO A VIOLÃNCIA COM A PARTICIPAÃÃO JUVENIL uma avaliaÃÃo do PRONASCI em Fortaleza
Este estudo tem por objetivo avaliar o Programa Nacional de SeguranÃa PÃblica com Cidadania (PRONASCI), em seu eixo âprevenÃÃo à violÃnciaâ com o envolvimento da comunidade juvenil constante do Projeto ProteÃÃo de Jovens em TerritÃrio VulnerÃvel â PROTEJO. O PRONASCI/Protejo foi avaliado a partir do estudo de caso do TerritÃrio do Grande Bom Ja
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/09/2011
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12. A inclusÃo de alunos com deficiÃncia visual na Universidade Federal do CearÃ: ingresso e permÃnencia sob a Ãticas destes alunos e administradores / Inclusion of students with disabilities in visual Federal University of CearÃ: entry and stay from the perspective of these students and administrators
A educaÃÃo de alunos com deficiÃncia visual organiza-se com base nas diferenÃas, singularidades e na maximizaÃÃo das suas potencialidades. A inclusÃo destes alunos no ensino superior à um direito e estudos tÃm demonstrado como as universidades precisam se organizar para lhes oferecer condiÃÃes acessÃveis, tanto no ingresso quanto na formaÃÃo. A
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/09/2011