Pessoas Portadoras De Deficiencia Educacao
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13. Política de inclusão do portador de deficiência: possibilidades e limites
Objetivou-se investigar o impacto da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência no Brasil e que aspectos dessa política estão evidentes no discurso acadêmico. Coletaram-se dados em bases indexadas e em bibliografia acadêmica. Critérios para composição da amostra permitiram inclusão de textos sobre inclusão social e po
Acta Paulista de Enfermagem. Publicado em: 2008-03
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14. Famílias especiais : resiliência e deficiência mental
O presente trabalho teve como finalidade investigar a resiliência em famílias com membros portadores de deficiência mental. O referencial teórico discute os conceitos de resiliência, as concepções de família na atualidade e as modificações que a presença de membros portadores de deficiência mental pode acarretar às mesmas. As questões de pesqui
Publicado em: 2008
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15. A avaliação da aprendizagem de estudantes do ensino superior com necessidades educativas especiais : entre a teoria e a prática docente
A presente dissertação analisa o processo de avaliação da aprendizagem de estudantes do ensino superior com necessidades educativas especiais (NEEs), na perspectiva da inclusão acadêmica. Com tal propósito, e embasado em autores que comungam com um fazer pedagógico voltado para ações avaliativas inclusivas nos espaços educativos, este trabalho se
Publicado em: 2008
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16. A trajetória de inclusão de uma aluna com NEE, síndrome de Down, no ensino superior :um estudo de caso
Esta investigação, inserida na Linha de Pesquisa Desenvolvimento da Pessoa, Saúde e Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUCRS, é uma pesquisa qualitativa. Teve como objetivo principal, investigar a trajetória pessoal, familiar e acadêmica, através de estudo de caso de um sujeito com NEE Síndrome de Down, aqui neste trabalho,
Publicado em: 2008
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17. A política de educação especial no estado de Sergipe (1979-2001)
O estudo teve como objetivo realizar uma avaliação da política de educação, no Estado de Sergipe, destinadas às pessoas com deficiências, no período entre 1979 até o ano de 2001. A fonte de informação central da estrutura administrativa de Governo, foi a Secretaria de Estado da Educação, e outras instituições cujo acervo documental tivesse rel
Revista Brasileira de Educação Especial. Publicado em: 2007-04
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18. Inclusão de pessoas portadoras de deficiência no mercado de trabalho : desafios e tendências
É difícil o processo de inclusão de Pessoas Portadoras de Deficiência (PPDs) no mercado formal de trabalho. Mesmo com a existência da Lei 8.213/91 (Lei das Cotas para PPDs), determinando que as empresas reservem uma cota de vagas a serem destinadas à contratação de PPDs, o volume de contratações entre profissionais portadores de deficiência não �
Publicado em: 2007
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19. Inclusão escolar na educação básica : a trajetória de uma escola da Rede Sinodal de Educação da IECLB / Mainstreaming in basic education : the experience of a school of the Synodical Network of Education of the IECLB
Uma análise da inclusão escolar na Educação Básica na trajetória de uma escola da Rede Sinodal de Educação da IECLB. A presente dissertação envolve pesquisa fundamentada em bases curriculares, psicopedagógicas e teológicas, tratando-se de um estudo de caso com coleta de dados por intermédio de pesquisa bibliográfica, documental e social (entrev
Publicado em: 2007
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20. Aspectos psico-sócio-culturais envolvidos na alfabetização de jovens e adultos deficientes mentais
Minha pesquisa é de caráter qualitativo, utiliza como metodologia o Estudo de Caso, tendo como objetivo investigar sobre a temática da Alfabetização de Jovens e Adultos Deficientes Mentais, estabelecida através das suas relações com a escola, a família e a sociedade. Aprofundo aspectos do processo de Alfabetização de Jovens e Adultos Deficientes M
Publicado em: 2007
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21. Uso de recursos da informatica na educação de escolares deficientes visuais : conhecimento, opiniões e praticas de professores / The use of computer science resources in the education of visually impaired students : teacher s knowledge, opinions and practices
An analytical study was carried out so as to verify the knowledge, opinion and practices of teachers on the use of computer resources in the education of visually impaired students and to verify characteristics of teachers in relation to the formation and the profissional exercise. The sample comprised 56 teachers in the basic and middle teaching, who taught
Publicado em: 2007
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22. Parcerias Estado e organizações especializadas : discursos e práticas em nome da integração/inclusão educacional das pessoas com deficiência
Nesta dissertação buscou-se analisar os discursos e práticas do Estado e sociedade civil para o planejamento e gestão das parcerias direcionadas ao atendimento educacional das pessoas com deficiência, no período pós Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN / 1996). No contexto das ambigüidades nas relações público / privado, avalio
Publicado em: 2006
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23. As famílias com filhos deficientes e a escolha da escola: O caso do colégio Coração de Jesus. / The families of the disabled child which selected Colégio Coração de Jesus
Esta tese analisa as motivações e as expectativas das famílias que selecionaram o Colégio Coração de Jesus, localizado em Florianópolis, capital do Estado de Santa Catarina, para proporcionar educação formal a seus filhos deficientes, entre as décadas de 1970 a 1990, e descreve a organização, o funcionamento e os resultados obtidos nas Classes Es
Publicado em: 2006
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24. A amizade na escola inclusiva
Este trabalho teve como objetivo analisar as relações sociais existentes entre crianças portadoras de deficiência e crianças não-portadoras em um ambiente escolar inclusivo. Tomaram-se como foco o conceito de amizade das crianças, suas escolhas e a identificação das relações existentes entre eles. A pesquisa compreendeu a fundamentação teórica
Publicado em: 2005