Pesquisa Aaao Em Educaaao Fortaleza Ce
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1. Entre se dizer e ser dito crianÃa: significados e sentidos construÃdos pelas crianÃas acerca da aÃÃo de participaÃÃo / Among say and be told child: significances and meanings constructed by children regarding the action of participation.
O presente trabalho objetivou compreender os significados e sentidos construÃdos pelas crianÃas acerca da aÃÃo de participaÃÃo. Dos diversos lugares que crianÃas ocupam na sociedade brasileira constata-se que junto aos discursos e prÃticas sociais que enaltecem seu direito à participaÃÃo e à voz na vida social e polÃtica, coerentes com o fato de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/06/2012
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2. As diferenÃas no contexto da educaÃÃo infantil: estudo da prÃtica pedagÃgica
Este estudo trata da construÃÃo de prÃticas pedagÃgicas no contexto da escola inclusiva e buscou identificar e analisar o desenvolvimento de prÃticas pedagÃgicas inclusivas na EducaÃÃo Infantil. Teve com suporte teÃrico, autores que investigaram a teoria da mudanÃa (CROZIER e FRIEDBERG, 1977; FULLAN, 2000-2006; FULLAN e HARGREAVES, 2000: 2001; THUR
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/10/2011
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3. ExpressÃo musical e musicalizaÃÃo atravÃs de prÃticas percussivas coletivas na Universidade Federal do CearÃ. / Music expression and music education through percussion collective practices at the Federal University of CearÃ.
O presente trabalho tem como propÃsito narrar a trajetÃria de desenvolvimento de prÃticas musicais percussivas coletivas entendidas como movimento artÃstico e de educaÃÃo musical na Universidade Federal do CearÃ, buscando saberes, expressÃes musicais e estratÃgias de ensino e aprendizagem de grupos e sujeitos envolvidos com a mÃsica percussiva. Bus
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/09/2011
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4. AvaliaÃÃo institucional:desempenho docente na educaÃÃo superior / Evaluation of teaching in institutions of higher education.
Esta pesquisa compreende uma investigaÃÃo sobre a avaliaÃÃo de desempenho docente em instituiÃÃes de ensino superior e tem como objetivos: observar o que à percebido pelos discentes e docentes sobre os processos avaliativos docentes; analisar as implicaÃÃes deste sobre a qualidade dos profissionais docentes; verificar a existÃncia da relaÃÃo entr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/07/2011
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5. O desenvolvimento da compreensÃo interdisciplinar discente em cursos de formaÃÃo de professores: construÃÃo de significados e sentidos / The development of student understanding in interdisciplinary courses for teachers: constructing meanings and feelings
Este estudo tem como principal objetivo analisar o processo de desenvolvimento da concepÃÃo interdisciplinar nos cursos de formaÃÃo de professores. Teve-se como foco a observaÃÃo das relaÃÃes interdisciplinares tecida pelos discentes na disciplina de DidÃtica I, em seminÃrios temÃticos, privilegiando estes por seu carÃter intersubjetivo. Nossa in
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/05/2011
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6. A PropÃsito do Protagonismo Juvenil: Quais Discursos e Significados? / Le but de leadership chez les jeunes: quels discours et leur signification?
A pesquisa enfatiza à juventude como construÃÃo sÃcio-cultural e histÃrica. Destaca como este segmento tem sido considerado no campo das polÃticas pÃblicas, no Brasil. Apresenta marcos legais, bem como aÃÃes governamentais direcionadas aos jovens brasileiros, sobretudo, a partir de fins da dÃcada de 1990. Pontua dados sobre educaÃÃo, trabalho e p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
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7. O sapato à um martelo: usos e apropriaÃÃes das novas tecnologias de informaÃÃo e comunicaÃÃo por professores da rede pÃblica de ensino / The shoe is a hammer: use and appropriations of new technologies of information and communication (NTIC) for public school teachers
Com o objetivo de analisar como os professores de escolas pÃblicas relacionam-se com as NTIC no seu cotidiano e quais as apropriaÃÃes que efetuam delas em sua aÃÃo educacional, foram aplicados vinte um (21) questionÃrios, com base nos quais foram selecionados e entrevistados treze (13) professores de duas escolas pÃblicas municipais, de Fortaleza e Ma
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2010
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8. Utopia, EsperanÃa e ResistÃncia: Um Estudo sobre a PrÃxis Libertadora na PolÃtica PÃblica de Esporte e Lazer de Fortaleza / UtopÃa, Esperanza y Resistencia: un Estudio sobre la Praxis Libertadora en la PolÃtica PÃblica de Desporto y Recreo de Fortaleza
O presente trabalho sistematiza uma investigaÃÃo que se insere no debate sobre a relaÃÃo entre Estado, polÃticas pÃblicas e prÃticas governamentais de emancipaÃÃo social. Nesse sentido, tomamos como objeto de estudo o possÃvel desenvolvimento de prÃxis libertadora em uma polÃtica pÃblica social, na Ãrea de Esporte e Lazer, na cidade de Fortalez
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/07/2009
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9. La proposition dâÃducation adressÃe à de jeunes travailleurs, à partir de lâexpÃrience de scolarisation et de qualification professionnelle du Programme National : âQualification et Action Communautaire - PROJOVEM / A EDUCAÃÃO DOS TRABALHADORES NA SOCIABILIDADE DO CAPITAL: ESTUDO A PARTIR DO PROJOVEM FORTALEZA.
RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo analisar no contexto da crise estrutural do capital e das transformaÃÃes do mundo do trabalho o discurso e a efetivaÃÃo do modelo de escolarizaÃÃo e de qualificaÃÃo profissional destinada aos trabalhadores via PolÃtica PÃblica de EducaÃÃo. Objetiva ainda investigar a proposta de educaÃÃo destinada a
Publicado em: 2007
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10. A Luminous Inventory or a Invented Luminary: a human trajectory of musical development / Um inventÃrio luminoso ou um alumiÃrio inventado - uma trajetÃria humana de musical formaÃÃo.
O presente trabalho de pesquisa, elaborado como uma narrativa de formaÃÃo pessoal, contextualiza e discute as possibilidades de EducaÃÃo Musical forjadas a partir da dÃcada de oitenta (sÃculo XX), na cidade de Fortaleza no Estado do CearÃ: Brasil. O foco inicial do trabalho à o Projeto Ãpera Nordestina, implantado na Universidade Federal do CearÃ,
Publicado em: 2007
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11. EstratÃgias de mediaÃÃo e construÃÃo compartilhada de conhecimentos entre surdos / Strategies mediating and construction common knowledge among deafs.
O objetivo desta pesquisa foi compreender o papel das estratÃgias de mediaÃÃo simbÃlicas, utilizadas por surdos usuÃrios de LIBRAS, quando estes, em situaÃÃo de interaÃÃo entre si ou entre surdos e professor, construÃam conhecimento escolar de forma compartilhada. Para tanto, foi realizado um estudo no Centro de CapacitaÃÃo de Profissionais da Ed
Publicado em: 2006