Party School
Mostrando 1-12 de 38 artigos, teses e dissertações.
-
1. A educação básica brasileira em disputa: doutrinação versus neutralidade
Resumo A partir da investigação sobre os principais fundamentos ideológicos e pressupostos da organização associativa Escola sem Partido (ESP), com sede na cidade de São Paulo, este trabalho busca analisar as implicações das perspectivas e pautas defendidas pela associação para a educação e à sociedade brasileira na última década, abrangendo,
Rev. katálysis. Publicado em: 14/11/2019
-
2. A Rede de Difusão do Movimento Escola Sem Partido no Facebook e Instagram: conservadorismo e reacionarismo na conjuntura brasileira
Resumo: O artigo discute o modo como o pensamento conservador vem sendo difundido por meio das redes sociais a partir dos apoiadores do Movimento Escola Sem Partido. Partimos da análise das mídias sociais Facebook e Instagram, procurando verificar quem são os apoiadores do ESP e o modo como seu discurso se estrutura nas mídias sociais. Apontamos quem sã
Educ. Real.. Publicado em: 12/08/2019
-
3. Antonio Banfi e le filosofie della Germania del novecento
Among the leading philosophers in Italy during the 20th century, Antonio Banfi played an important role not only in the cultural debate during the 1930s and the 1940s, but also in the political scene of post-war Italy, advocating - as a representative of the Italian Communist Party in Italian Senate - a liberal, humanist view of Marxism. Among his students w
Trans/Form/Ação. Publicado em: 2014-12
-
4. A máquina de festejar: seus usos e configurações nas escolas primárias brasileiras e portuguesas (1890-1930) / The party machine: its uses and settings in primary schools in Brazil and Portugal (1890-1930).
A presente tese teve como objetivo investigar, no âmbito dos estudos históricos educacionais comparados, o objeto e fenômeno festas, realizadas no contexto escolar. A análise incidiu no período considerado de consolidação dos princípios de ensino moderno, do final do século XIX ao início do XX, em dois países cujas histórias políticas, econômic
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/04/2012
-
5. Festa na escola e a autopoiese do lazer
Este estudo apresenta a problemática da festa na escola e as suas relações com a perspectiva da autopoiese do lazer na vida de estudantes que residem em moradia estudantil. Teve como objetivo descrever e interpretar as vivências de lazer mais significativas no cotidiano de uma moradia estudantil e os processos ludopoiéticos para a autoformação humanes
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/03/2011
-
6. O financiamento da "escola guaicuru: vivendo uma nova lição" para o ensino Médio
This work inserts itself in the Line of History, Politics and Education Research in the Graduate Education Program at Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS). Its object of study is the funding of high school education in the period of 1999 to 2006, when the state of Mato Grosso do Sul was ruled for two consecutive terms under the hegemony of the pol
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/09/2010
-
7. CRISIS AND TRANSITION IN THE REVISTA DE CULTURA &POLÍTICA (1978-1982): AN ANALYSIS OF THE ABERTURA SCENARIO / CRISE E TRANSIÇÃO NA REVISTA DE CULTURA &POLÍTICA (1978-1982): UMA ANÁLISE DO MOMENTO DA ABERTURA
This dissertation undertakes an analysis of the concepts of crisis and transition as they appear in the Revista de Cultura &Política (Journal of Culture &Politics). This publication was made under the auspices of the Centro de Estudos de Cultura Contemporânea (CEDEC, Center for the Study of Contemporary Culture) in the late 1970¿s, with a clear proposal o
Publicado em: 2010
-
8. Youth, contexts and political participation / Juventude, contextos e participação política
The objective of this work was to analyse the relationship between youth and politics in contemporary times. The social-historical contexts from the 60 s and those of the current years were taken on account aiming at the verification wether apathy and comformism are predominat in the political behavior of the 2000 student generation. This study has discussed
Publicado em: 2010
-
9. Historia das praticas pedagogicas e cultura escolar do Colegio Salesiano de Santa Teresa, Corumba-MS (1972-1987) / The history of the pedagogical practices and scholar culture of the Colegio Salesiano de Santa Teresa in Corumba-MS (1972-1987)
This thesis has as its aim of analysis the pedagogical practices and the scholar culture in the Colégio Salesiano Santa Teresa sited in Corumbá-MS. A religious catholic institution in educative activities since 1899. For this research, we elected the years of 1972 to 1987. The proposal of understanding the pedagogical practices and the scholar culture by t
Publicado em: 2009
-
10. Projeto de vida e constituição da identidade: um estudo com diretores de escola pública / Life project and constitution of identity: a study of public school principals
This work deals with the significant situations in the history of life that contributed to the constitution of the identity of two directors of public school of basic education in a city in the state of São Paulo and the circumstances evolving their life projects. This study is justified by the need to understand how individuals choose and act toward their
Publicado em: 2009
-
11. A MUNICIPALIZAÇÃO E A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO EM GOIATUBA-GO (1997-2004): avanços e retrocessos do processo de democratização da educação básica pública / The Municipalization and the Institutionalization of the Municipal Educational Sytem in Goiatuba-GO (1997-2004): progress and regress in the process of democratization of public education.
This study is situated within the research field The State and Educational Policy which is part of the Post-Graduate Program in Education of the Faculty of Education/UFG. The study analyzes the outcome of the decentralisation policies in the field of education, implanted in the country since the 1990s. It specifically investigates the process of decentraliza
Publicado em: 2009
-
12. The Municipalization and the Institutionalization of the Municipal Educational Sytem in Goiatuba-GO (1997-2004): progress and regress in the process of democratization of public education. / A MUNICIPALIZAÇÃO E A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO EM GOIATUBA-GO (1997-2004): avanços e retrocessos do processo de democratização da educação básica pública
This study is situated within the research field The State and Educational Policy which is part of the Post-Graduate Program in Education of the Faculty of Education/UFG. The study analyzes the outcome of the decentralisation policies in the field of education, implanted in the country since the 1990s. It specifically investigates the process of decentraliza
Publicado em: 2009