Paralisia Cerebral Nas Criancas Teses
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1. Avaliação da funcionalidade em crianças com disfunções neurológicas usando a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) como referência
Introdução: A operacionalização da perspectiva biopsicossocial preconizada pela OMS apresenta dificuldades teóricas e metodológicas devido a complexidade da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF). A paralisia cerebral (PC) pode desencadear deficiências nas estruturas e funções do corpo, limitações nas atividad
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/03/2012
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2. Cinemática da marcha de crianças com desenvolvimento típico e com paralisia cerebral diplégica espástica nível I e II do GMFCS: um estudo comparativo
The objective of the study is compare, using PCA, the kinematics of the pelvis, hip, knee and ankle during gait between typical and spastic diplegic cerebral palsy GMFCS I and II children. Cross-sectional observational study was realized with 56 children, aged 6 to 12 years (9.0±SD), divided into three groups: children level I of the GMFCS; children level I
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/03/2012
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3. Perfil neuropsicológico das paralisias cerebrais: hemiplégica e diplégica
Atualmente, diversas pesquisas têm sido direcionadas para o desenvolvimento de modelos explicativos sobre o desenvolvimento cognitivo de crianças com lesões cerebrais precoces. O perfil cognitivo neuropsicológico pode ser estudado comparando o desempenho em funções verbais e funções não-verbais. Desta forma, além de descrever os padrões de desempe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/02/2009
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4. Paralisia cerebral hemiplégica e trombofilias geneticamente determinadas
Realizar uma análise detalhada relativa ao papel das trombofilias geneticamente determinadas como fatores predisponentes ao aparecimento de paralisia cerebral hemiplégica relacionada a acidente vascular cerebral isquêmico, abordando os principais aspectos conceituais, epidemiológicos e fisiopatológicos. O levantamento de artigos sobre o tema foi pesquis
Publicado em: 2009
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5. Avaliação da funcionalidade em crianças e adolescentes com acidente vascular cerebral e paralisia cerebral: Um estudo exploratório
O acidente vascular cerebral (AVC) e a paralisia cerebral (PC) promovem deficiências nas estruturas e funções do corpo, limitações nas atividades e restrição na participação. Os fatores ambientais podem influenciar a funcionalidade das crianças ou adolescentes com AVC e PC positivamente (facilitadores) ou negativamente (barreiras). Objetivos: 1) de
Publicado em: 2008
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6. Desenvolvimento, validade e confiabilidade da escala observacional de marcha para crianças com paralisia cerebral espástica
Na prática clínica, a avaliação observacional da marcha é freqüentemente usada para determinar os desvios da marcha. Os instrumentos disponíveis na literatura ainda não apresentam validade e confiabilidade suficientemente satisfatórias. O objetivo deste estudo foi desenvolver e testar a validade de conteúdo, a validade de critério e a confiabilida
Publicado em: 2007
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7. Efeitos da terapia de movimento induzido por restrição na funcionalidade de crianças com paralisia cerebral
The spastic hemiplegia due to cerebral palsy may lead to impairments in musculoskeletal body structures and functions and limit childs performance in activities and tasks at home, school and community contexts. The upper limb dysfunctions due to cerebral lesions often compromise the use of the affected extremity in childrens daily activities, bimanual abilit
Publicado em: 2007
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8. O modelo langackeriano como instrumento para a análise da linguagem de crianças portadoras de paralisia cerebral e possibilidades para uso terapêutico
Cognitive Linguistics and, in particular, Ronald Langackers (2001) theoretical model of Linguistic Meaning Construction assume that language forms an integral part of human cognition and is inherently symbolic in nature. The present study aimed at verifying the use of this model as a therapeutic tool to analyze the communicative process of children with Quad
Publicado em: 2006