Oralidade
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37. Análise do eixo da oralidade na Proposta Curricular de Língua Portuguesa da rede municipal de ensino de Juiz de Fora (MG)
Resumo: Este artigo apresenta análise da concepção e das práticas escolares de oralidade na Proposta Curricular de Língua Portuguesa da rede municipal de ensino de Juiz de Fora (MG). Toma como base os pressupostos teóricos do interacionismo sociodiscursivo, conjugado à perspectiva do continuum oralidade-letramento, bem como os eixos propostos para o t
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2018-01
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38. O bisneto do comendador: herança cultural e formação autodidata em uma trajetória no século XX
RESUMO O artigo tem por objetivo compreender os processos de aproximação das culturas do escrito por um indivíduo autodidata, e suas práticas atuais de leitura e escrita. Trata-se de um estudo de caso emblemático, que possibilita problematizar questões que estão na base dos estudos sobre história e sociologia da leitura, sendo três as dimensões pri
Topoi (Rio J.). Publicado em: 2018-01
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39. Desenvolvendo a Oralidade no Ensino Básico: o vídeocast em sala de aula
Parte do livro:Práticas de ensino e tecnologias digitais
Autor(es): Athouguia, Geizielle Nathália F.; Dias, Luiz Francisco
EDUEPB. Publicado em: 2018
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40. 4 - A oralidade no ensino fundamental: o gênero seminário como objeto de ensino
Parte do livro:Práticas dialógicas de linguagem: possibilidades para o ensino de língua portuguesa
Autor(es): Coelho, Cíntia Rodrigues Araújo; Carvalho, Wilson Júnior de Araújo; Custódio Filho, Valdinar
Editus. Publicado em: 2018
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41. Marcas de oralidade e memória no Livro das mil e uma noites
RESUMO O artigo pretende detectar a presença de marcas de oralidade e técnicas de memória presentes em algumas versões do Livro das mil e uma noites. Para isso parte de algumas considerações sobre as técnicas de memória utilizadas na cultura árabe, herdadas da mnemotécnica grega para, em seguida analisar essas marcas sob três perspectivas: como so
Bakhtiniana, Rev. Estud. Discurso. Publicado em: 2017-12
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42. A DINÂMICA INTERACIONAL EM SALAS DE AULA VIRTUAIS: RECURSOS DE ORALIDADE NOS MATERIAIS DIDÁTICOS ESCRITOS
Resumo Este artigo tem como tema a dinâmica interacional em salas de aula virtuais, com enfoque nos recursos de oralidade usados nos textos escritos produzidos pelo professor. O objetivo da proposta é analisar o uso de tais recursos como elementos desencadeadores do efeito de proximidade entre professor e estudantes em salas de aula virtuais, as quais se c
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2017-12
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43. Lindonéia, Clandestinas e a prosa anônima das ruas: conversações entre arte, jornal e paisagem urbano-cultural
Resumo Os processos civilizatórios da América Latina se deram, e ainda se dão, de modos múltiplos, nunca completos e sempre aptos a incorporar textos exógenos. Por isso é necessário indisciplinar as fronteiras dos saberes, para nos relacionarmos com sua diversidade cultural (Martín-Barbero). Isso quer dizer que, no continente, os textos da cultura es
Galáxia (São Paulo). Publicado em: 2017-12
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44. Trajetórias Escolares de Surdos: Entre Práticas Pedagógicas e Processos de Desenvolvimento Bicultural
RESUMO Caracterizada por uma variedade de estratégias de ensino, a experiência dos surdos na escola tem sido marcada por fracasso e evasão escolar. Assim, propomos refletir sobre os processos de escolarização desses sujeitos. Os dados foram coletados em sessões clínicas, estruturadas por equipe profissional multidisciplinar (pedagogo, psicóloga e int
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 16/10/2017
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45. Perfil da escrita de adultos em fase inicial de aquisição de leitura e escrita
RESUMO Objetivo: descrever e analisar o perfil de escrita de 12 adultos em fase de alfabetização. Métodos: participaram 12 alunos de ambos os sexos, matriculados no Programa Educação de Jovens e Adultos - EJA de uma escola pública municipal de um município de médio porte do interior do estado de São Paulo. O estudo foi dividido em duas etapas: apr
Rev. CEFAC. Publicado em: 2017-09
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46. Não se esqueça da cultura quando for implementar intervenções mentais em saúde para sobreviventes da violência
Resumo O conflito armado posiciona a Colômbia como o país com o segundo maior deslocamento interno em todo o mundo. Esta situação obrigou projetos do governo e agências de cooperação internacional a intervir; no entanto, as estratégias de enfrentamento implementadas por minorias do país ainda são desconhecidas. O objetivo do estudo é descrever as
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2017-09
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47. EXPERIÊNCIAS DOCENTES E CULTURAS POLÍTICAS: O PROFESSOR DE PRIMEIRAS LETRAS JOÃO BAPTISTA BRANDÃO DE PROENÇA (5ª COMARCA DA PROVÍNCIA DE SÃO PAULO/PROVÍNCIA DO PARANÁ. 1830-1860)
Resumo Este artigo problematiza historicamente as experiências de um professor de primeiras letras de Curitiba entre as décadas de 1830 e 1860 com o objetivo de acompanhar os modos como o mestre João Baptista Brandão de Proença foi se produzindo como professor, funcionário público e intelectual. Num período marcado pela oralidade e escassa presença
Hist. Educ.. Publicado em: 2017-08
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48. Reflexões quanto à literatura marginal brasileira: comparando Ferréz a sua tradição literária
resumo A denominação “literatura marginal” vem se transformando na tradição literária brasileira ao longo das décadas, associando-se a uma gama de estilos, textos e autores. Nos últimos anos, está mais ligada a uma literatura produzida na periferia e que compreende como público setores da sociedade brasileira que nunca foram alvo do mercado edit
Estud. Lit. Bras. Contemp.. Publicado em: 2017-04