Opacidade Da Linguagem
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13. A leitura de textos em língua estrangeira "entre" a ideologia, a estrutura da linguagem e o desejo: uma abordagem discursiva
Buscando explicitar o que seria uma abordagem "discursiva" do ato de ler textos em língua estrangeira, este artigo indica que a interpretação de textos numa língua outra se dá "entre" a estrutura lingüística do texto (que se apresenta como opacidade aos olhos daquele que lê), as determinações sócio-históricas do discurso e a singularidade do leit
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2003
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14. A interpretação entre a ideologia, a estrutura da linguagem e o desejo : uma analise discursiva de aulas de leitura em lingua estrangeira em uma instituição religiosa
A presente dissertação tem o objetivo de investigar a forma pela qual o ato de ler textos em língua estrangeira se constitui numa situação pedagógica específica, qual seja, aulas de leitura em língua estrangeira (inglês) ministradas pelo autor dessa dissertação em uma instituição católica em Belo Horizonte. Procuramos também investigar se a re
Publicado em: 2002
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15. Identificação e/ou apagamento do sujeito da lingua materna frente ao processo de ensino de ingles como LE
Nosso propósito neste estudo é analisar e compreender, a partir do lugar teórico da Análise do Discurso de linha francesa, a opacidade do processo de ensino/aprendizagem de LI e das relações que nele se dão, numa perspectiva discursiva e, portanto, histórica. Através da análise de formulações postas por alunos de LI e que apresentaram uma relaç�
Publicado em: 2002
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16. Poemas sem patria : considerações sobre o jogo de palavra serio na lirica de Erich Fried
O trabalho, que se dedica ao estudo do jogo de palavra na lírica do poeta vienense Erich Fried (1921-1988), persegue dois objetivos principais. Primeiro, visa incorporar o literato e sua obra à paisagem cultural brasileira, já que ambos permanecem, a despeito de sua importância estético-cultural, lamentavelmente desconhecidos, mesmo pela maioria dos ger
Publicado em: 1997
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17. Representações computacionais auxiliares ao entendimento de conceitos de programação
O objetivo deste trabalho foi o de explorar o uso de representações computacionais, em tempo real, como auxilio ao aprendizado de conceitos e processos abstratos. O domínio de aprendizado escolhido foi programação de computadores. Programação de computadores foi escolhido por existirem conceitos e processos tais como variáveis, fluxo de execução, r
Publicado em: 1991