Observation And Generalization Of Patterns
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1. Os alunos do 1 ano do ensino médio e os padrões: observação, realização e compreensão
The present study relates a qualitative research that aims to investigate as the student, which one was concluded the 2008 High School first year, observes, realizes and understands the activities observation of regularities and generalization of patterns. This research relevance justifies itself for the subject importance Observation of Regularities and Gen
Publicado em: 2009
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2. Construção do termo geral da progressão aritmética pela observação e generalização de padrões
Today it has been disclosed the poor performance of High School students in learning the Algebra. On the other hand, the results of researches, such as Vale e Pimentel (2005) and Machado (2006) among others, emphasized the importance of working with the observation and generalization of patterns to develop the algebraic thinking, which can help to overcome t
Publicado em: 2008
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3. O aluno do ensino médio e a criação de uma fórmula para o termo geral da progressão aritmética
This work presents a qualitative research which is guided by the objective of investigating whether if its possible to create conditions so that High School students generalise terms of arithmetic progressions and, if so, whether this generalization allows students to build a formula of general term of this type of sequence. The relevance of this research is
Publicado em: 2008
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4. Observação e generalização de padrões: um tema para a investigação de professores sobre sua própria prática
O presente estudo investigou quais as mudanças de percepção dos professores sobre o tema observação e generalização de padrões ao vivenciarem um processo de pesquisa em sua própria sala de aula. Os dados da pesquisa foram obtidos a partir da observação e intervenção nos processos de pesquisa-ação de duas professoras. Essas professoras particip
Publicado em: 2008
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5. Estratégias de generalização de padrões de alunos do ensino fundamental do ponto de vista de seus professores
The purpose of this study is check if the middle school (11 to 15 years old students) teachers from public schools of a small town in the state of SP work with activities that involve the observation of regularity and patterns generalization. If they do, the aim is to know which strategies of resolutions the teachers foresee their students will use. It was c
Publicado em: 2006