Musica Ensino Superior
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13. Formação de classes funcionais de estímulos musicais
O objetivo deste experimento foi verificar o efeito do treino discriminativo sobre a formação de classes funcionais de melodias em andamentos e modos diferentes. Nove estudantes universitários do 2° período da graduação em Psicologia foram divididos em três grupos: Modo, Andamento ou Misto. O software SomPsi, produzido especialmente para este estudo,
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2009-04
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14. Estudar e trabalhar durante a graduação em música : construindo sentidos sobre a formação profissional do músico e do professor de música
A temática desta pesquisa diz respeito a uma dimensão da educação superior em música: a formação profissional dos alunos. O que interessa nessa dimensão é a realidade de alunos que já atuam profissionalmente com música enquanto cursam a graduação na área. A pesquisa tem como objetivo geral compreender como os alunos, vivendo no curso e no traba
Publicado em: 2009
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15. Popular singing : educational thoughts and proceedings at UNICAMP / Canto popular : pensamentos e procedimentos de ensino na UNICAMP
O Canto Popular é a modalidade de canto associada diretamente à Música Popular. Abrange toda uma multiplicidade de estilos de voz musical presente na indústria cultural. É um gênero musical normalmente atrelado a conteúdo verbal, sendo também um importante veículo midiático para conteúdos simbólicos. O presente trabalho aborda aspectos pedagógic
Publicado em: 2009
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16. Ebook usage in universities from the point of view of professors and publishing company professionals / O uso do livro eletrônico no ensino superior sob a ótica dos professores universitários e profissionais de editoras
A digitalização e a popularização da internet podem fazer o livro impresso, que existe há mais de quinhentos anos, desaparecer em um futuro próximo. Diversos produtos pertencentes à mesma indústria de bens informativos, como a música, vêm atualmente sendo entregues pela indústria e consumidos de maneira bastante diferente de alguns anos atrás. Li
Publicado em: 2009
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17. Padrões físicos inadequados na performance da trompa
Tocar um instrumento musical exige grande esforço físico do instrumentista. Devido ao esforço repetitivo, o corpo de um instrumentista pode sofrer alterações físicas provenientes do estudo e da performance de seu instrumento, e conseqüentemente gerar lesões musculoesqueléticas, dores e desconfortos. Os trompistas não fogem a esta regra. Apesar da r
Publicado em: 2009
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18. Cartografia da educação superior no município de Niterói
Este artigo é fruto da pesquisa realizada em parceria entre o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior da Universidade Federal Fluminense e a Secretaria Municipal de Educação de Niterói, Estado do Rio de Janeiro, tendo como objetivos: a) traçar um perfil das instituições de educação superior (IES) do Município de Niterói, coletando da
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Publicado em: 2008-03
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19. O Piano Complementar e a Interdisciplinaridade: performance, apreciação e criação integradas na formação acadêmica do bacharelado e da licenciatura
O estudo estabelece fundamentos para uma abordagem interdisciplinar do Piano Complementar que possa promover a integração entre domínios diversos da formação acadêmica, no Bacharelado e na Licenciatura. São discutidos e contextualizados temas como o ensino e o desenvolvimento musical, os percursos de aprendizagem que precedem a Graduação em Música,
Publicado em: 2008
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20. Art and education: a study on the formative nature of art in the School of Music and Fines Arts of Paraná / Arte e educação: um estudo sobre o caráter formativo da arte na Escola de Música e Belas Artes do Paraná
O objetivo deste trabalho, tendo a teoria crítica como referencial teórico, é analisar a formação que os professores da Escola de Música e Belas Artes do Paraná dão a seus alunos, buscando examinar quais os referenciais teóricos, políticos, sociais e educacionais que perpassam a formação do futuro educador. Estaremos, também, enfocando a dimens�
Publicado em: 2008
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21. Musical perception : situation of the discipline with in undergraduate music courses in Brazil / Percepção musical : situação atual da disciplina nos cursos superiores de musica
The main objective of the present work was to investigate the situation of the discipline Musical Perception, within undergraduate courses in Brazil nowadays. Amongst professors from all over the country, it became possible to observe both structures and profile of the discipline in the curricular program as, for example, the quantity of professors, class ho
Publicado em: 2008
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22. THE ORGANIZATION AND DEVELOPMENT OF CURRICULAR TRAININGS IN TEACHERS FORMATION COURSES AT UFSM: TRAINEES AND ADVISORSS COMMITMENT / A ORGANIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE ESTÁGIOS CURRICULARES EM CURSOS DE LICENCIATURA DA UFSM: ENVOLVIMENTOS DE ESTAGIÁRIOS E ORIENTADORES
O presente estudo teve por objetivo contribuir para uma melhor compreensão das formas de organização e desenvolvimento dos Estágios Curriculares em Cursos de Licenciatura. Nesse sentido, nos propusemos a responder o seguinte problema: Como se caracteriza a organização e o desenvolvimento dos Estágios Curriculares nos Cursos de Licenciatura da UFSM?. A
Publicado em: 2008
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23. Avaliação de memória viso-espacial e verbal de musicistas e não musicistas
This study investigated differences in performance of musicians and non musicians on working memory tests, based on Alan Baddeleys model which refers to an integrate model of active memory that covers visual-spatial registers specialized in the visual and/or spatial codification and other registers of phonological nature specialized in the verbal codificatio
Publicado em: 2008
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24. Os saberes que permeiam o trabalho acadêmico de professores universitários de música
Esse estudo teve como objetivo investigar, sob a ótica dos professores universitários, os saberes necessários para o trabalho acadêmico musical no ensino superior. Para tal foi realizado um estudo de entrevistas com oito professores universitários de música, atuantes em universidades públicas da região sul do Brasil. O referencial teórico teve como
Publicado em: 2007