Music Anthropology
Mostrando 1-12 de 19 artigos, teses e dissertações.
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1. Educação na linguagem da anima: diálogos ontológicos com a música / Education in the language of the Anima: ontological dialogues with music
Há, entre educação e música, uma relação profunda que ultrapassa o ensino da arte. Partindo de uma perspectiva fenomenológica da interpretação e da escuta, encontramos na música estruturas míticas que permitem sustentá-la como chave metafórica para uma compreensão da atividade educacional, mediante a centralidade do ENCONTRO para ambas. A músi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/04/2011
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2. Entre corpos, tempos e sujeitos : ciências, políticas e artes improvisando identidades / Between bodies, times and subjects : sciences, politics and arts improvising identities
This dissertation concerns the ways that science and art are responsible for the creation of politics that have an effect on bodies, times and subjects. Science is discussed in so much as it mobilizes and is mobilized in a politics of identity, taking as a point of departure the topic of race and racism in Brazil; and the strategies adopted by the forces of
Publicado em: 2011
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3. Axé, orixá, xirê e música : estudo da música e performance no candomblé queto na Baixada Santista / Axé, orixá, xirê and music : a study of music and performance in Candomblé Queto
By means of this study, I intent to bring to discussion some elements found in the interaction between music and ritual in the afro-Brazilian religion called candomblé queto. The study was carried focusing forms of such religiosity in cult places in the region of São Paulo state called Baixada Santista, mainly in the religious house Ilè Asè Alaketú Omo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/03/2010
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4. The blue dress: education and music in the childhood: anthropological considerations / O vestido azul: educação e música na infância - ressonâncias antropológicas
This dissertation is about a study that intends to go underneath the reflection of music and education in the childhood. This way, its not about creating new methodologies on how teaching music or technical-musical considerations for didatic aplications, but the possibility of a childhood education focused on an encounter between professor and pupil, the sea
Publicado em: 2010
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5. A fotografia sob a ótica processual: Antropologia da Face Gloriosa de Arthur Omar
The present research approaches a procedural analysis of the photo shoot Anthropology of the Glorious Face, by Brazilian artist Arthur Omar, from materials connected to his work, such as books, videos, sites and texts that present part of his production and discussions involving photographic nature. We will observe aspects of the creation of the artist that
Publicado em: 2010
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6. A Ópera do Malandro como documento histórico para análise do conceito de malandragem em Chico Buarque
The objective of this work is the analyses of the concept of malandragem on Ópera do Malandro of Chico Buarque on its historical and literature components. In first place, its was made a survey of the malandros path on the Brazilian society, from the origins till its transformation on the Vargas Era, using the Anthropology, Sociology and literature studies.
Publicado em: 2010
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7. E o verbo se fez canto: músicas, discursos e cultos evangélicos
The present research results from two studies conducted with Baptist churches one of historical lineage (traditional) and the other one, Pentecostal. The research intends to reflect about music, discourses and worship. It proposes a brief review of the churches history and offers a discourse analysis about the music, about the worship and about the music per
Publicado em: 2009
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8. Poetic version : the construction of the periphery in rap / Poetica versão : a construção da periferia no rap
O objetivo desta dissertação foi o de apresentar alguns aspectos fundamentais para a compreensão do processo de construção da relação entre o rap, os rappers e a periferia. Tal relação é entendida como o resultado de um processo bastante abrangente de diálogo e, por vezes, de conflito, entre alguns rappers paulistanos e outros sujeitos e institui�
Publicado em: 2009
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9. "Papagaio véio não aprende a falá!?": um ensaio polifônico sobre os significados das vivências musicais em grupo de idosos portadores de doença de Parkinson
O presente estudo teve como objetivo compreender os sentidos da experiência das Vivências Musicais em grupo de idosos portadores da Doença de Parkinson (DP), e integrá-los em significados socialmente construídos, por meio da análise etnográfica interpretativa. Para isso, tomamos como apoio o referencial teórico da antropologia interpretativa de Cliff
Publicado em: 2009
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10. Música que vem do coração: emos, identidades, cultura juvenil &sociabilidade digital / Music from the heart: emos identities: youth culture &sociability
A dissertação trata de recente fenômeno juvenil urbano marcado pela identificação com um estilo musical chamado emo; os jovens que fazem parte dessa cultura juvenil se consideram mais emotivos que as outras pessoas em geral. Os emos caracterizam se também pela negação, tanto de uma identidade de grupo quanto da associação estigmatizada com um estil
Publicado em: 2008
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11. Monografias sobre as timbila e a construção do Imperio Portugues em Moçambique / Monographs about timbila and the construction of the Portuguese empire in Moçambique
A nação e a nacionalidade cultural, tendo-se como destaque o Estado de Moçambique, são temas complexos, porque reúnem uma série de aspectos políticos, históricos e culturais do país e de sua população. Para desenvolver esta pesquisa, escolheu-se como objeto de análise a categoria de canto e dança enunciada por estudiosos dos nativos de Moçambiq
Publicado em: 2008
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12. O pensamento musical e a prática docente: as demandas da contemporaneidade no ensino da música / The musical thought and the practice teaching: the demands of contemporary in music teaching
A presente dissertação propõe uma nova perspectiva de construção do conhecimento musical a partir de um olhar mais amplo para a própria música, com o intuito de buscar soluções para os desafios da prática pedagógica contemporânea. A dificuldade de sustentação da música nas escolas como conhecimento e a distância entre a música ensinada na es
Publicado em: 2007