Mulher Professora
Mostrando 25-36 de 61 artigos, teses e dissertações.
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25. MEMÓRIAS DE PROFESSORAS RURAIS: UM TEMPO UM VENTO SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE VIVÊNCIAS / RURAL TEACHERS MEMORIES: TIME... WIND... MEANING AND SIGNIFICANCE OF EXPERIENCES
Esta dissertação, intitulada Memórias de Professoras Rurais: Um Tempo... Um Vento... Sentidos e Significados de Vivências, inserida na linha de Pesquisa Práticas Escolares e Políticas Públicas, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria UFSM, busca analisar, através das memórias de professoras rura
Publicado em: 2010
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26. Mãe-esposa e professora: educadoras no final do século XIX
Este texto se orienta através das discussões empreendidas no universo da História da Educação Norte-rio-grandense, circunscrita à História das Mulheres nas primeiras décadas do Brasil republicano e à análise do que se esperava dessa educação no âmbito da educação feminina. Evidenciamos as representações femininas em Natal, entre os anos de 1
Publicado em: 2009
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27. A MULHER PROFESSORA E A SEXUALIDADE: representações e práticas no espaço escolar / THE TEACHER AND THE FEMALE SEXUALITY: representations and practices in school
Study on sexuality and its influence on the educative practice of the teaching woman in the school space. It aims at analyzing the teachers representations about sexuality and sexual education, emphasizing how the social control mechanisms and the truth discourses influence the work developed by the women in the teaching practice. In the theoretical plan, Fo
Publicado em: 2009
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28. A presença feminina na Faculdade de Direito de Pelotas - RS
Este trabalho intitulado A presença feminina na Faculdade de Direito de Pelotas- RS, desenvolvida na Faculdade de Educação de Pelotas no núcleo de História da educação trata de um estudo que está intimamente relacionado com minha trajetória de vida, uma vez que sou graduada em Direito e captei no ambiente jurídico prática que mesmo silenciosa dese
Publicado em: 2009
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29. Analia Franco e sua ação socio-educacional na transição do Imperio para a Republica (1868-1919) / Analia Franco and its social educational action in the transition from the Impire to Republic (1868-1919)
A dissertação Anália Franco e sua ação sócio-educacional na transição do Império para a República (1868-1919) apresenta um estudo histórico-biográfico sobre a educadora brasileira Anália Franco. Anália Franco nasceu em Resende - RJ em 1853 e em 1868 já atuava como professora auxiliar na província de São Paulo. Sua atuação como educadora fo
Publicado em: 2009
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30. Negras Marias: Memórias e Identidades de Professoras de História / BLACKMARIAS: MEMORIES AND IDENTITIES OF HISTORY TEACHERS
Esta pesquisa surgiu do interesse em compreender o papel da memória e da identidade na experiência do ensino de História de professoras negras. Para tanto buscou investigar como se dá a formação identitária de professoras negras a partir de suas memórias e no que se processa essa identidade no ser professora de História? Os fios de teorização e au
Publicado em: 2009
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31. Eunice Caldas : uma voz feminina no silêncio da história (1879-1967)
O ramo da historiografia dedico à Educação - e seus desdobramentos através das questões de gênero, de literatura e das práticas e culturas escolares - tem fomentado inúmeros trabalhos acadêmicos compro,etidos com o reescrever da história do magistério, principalmente do século XIX em diante. Neste contexto, a presente pesquisa visa à recuperaç�
Publicado em: 2008
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32. Gênero no trabalho pedagógico da educação infantil / Gender in the Pedagocial Work in Elementary Education
Esta dissertação tem como objeto de investigação Gênero no trabalho pedagógico na educação infantil na perspectiva qualitativa e etnográfica. Percorre por meio de um olhar histórico na educação básica brasileira, os elementos da legislação, concepções da educação, formação dos/as primeiros/as profissionais da educação, o lugar da mulhe
Publicado em: 2008
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33. A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DE GÊNERO EM ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ARACAJU
O estudo discute, sob a abordagem de gênero, a prática pedagógica da professora das quatro primeiras séries do ensino fundamental, destacando as diferenças em sala de aula, no processo de construção das identidades de gênero em seus alunos. Gênero, como categoria analítica, traz embutida a idéia de separação entre o que é biológico e o que é
Publicado em: 2008
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34. Da pedagogia à escola : sentidos sobre profissão professora
Este trabalho de dissertação tem como objetivo contribuir para os estudos sobre os processos formativos (universidade e escola) do sujeito – professora, graduado em Pedagogia, licenciado para atuar como professora, no sistema de ensino, na especificidade dessa graduação. Ao enfocar este tema entendo ser a formação inicial importantíssima e o curso u
Publicado em: 2007
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35. Histórias de vida de professoras: um olhar geracional.
Estuda a história de vida de mulheres professoras em diferentes fases da vida e carreira que atuam, ou atuaram, no Ensino Fundamental Ciclo I no município de Mogi das Cruzes. O objetivo principal deste trabalho é pesquisar a estreita relação entre a mulher e o magistério, tecendo uma rede de significados entre o fazer pessoal e o profissional. Esta pes
Publicado em: 2007
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36. Processo de formação docente das educadoras leigas de creches comunitárias
A presente dissertação intitulada Processo de Formação Docente das Educadoras Leigas de Creches Comunitárias tem como objetivo analisar como ocorre a construção identitária de professora pelas educadoras leigas atuantes em creches comunitárias conveniadas com a Prefeitura Municipal de Porto Alegre/RS, matriculadas no curso de ensino médio Normal na
Publicado em: 2007