Movimento Sintatico
Mostrando 1-12 de 14 artigos, teses e dissertações.
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1. As construções de movimento causado e ditransitiva: elos de polissemia
RESUMO Este trabalho compara duas construções de estrutura argumental do Português Brasileiro - as construções de movimento causado e ditransitiva - para investigar seus elos de polissemia, com base em aspectos sintáticos, semânticos e pragmáticos que elas possam compartilhar. Segundo Goldberg (1995), as construções tipicamente se associam a uma fa
DELTA. Publicado em: 2017-03
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2. Movimento de T para C: licenciamento sintático e variação dialectal
Este trabalho tem a intenção de estender e elaborar a linha de pesquisa iniciada por Pesetsky e Torrego (2001, 2004) sobre o papel de Tempo como condição de licenciamento de extração de sintagmas. No contexto de elevação de CP, re-interpreta alguns exemplos de movimento de T para C não como possuindo um efeito de licenciamento, mas como um efeito de
DELTA. Publicado em: 2013
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3. A vanguarda concretista no contexto da literatura cearense / The Concrete avant-garde in the context of CearaÂs literature
O Concretismo foi um movimento vanguardista importante para a literatura brasileira. Surgiu nos anos 50 e opÃs-se, principalmente, Ã poesia tradicionalista da âGeraÃÃo de 45â, rompendo com o uso de formas fixas e com a predominÃncia do verso e passando a valorizar a utilizaÃÃo do espaÃo grÃfico-visual, o carÃter sintÃtico da construÃÃo e outro
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2012
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4. O licenciamento do sujeito nulo em orações subjuntivas no português brasileiro: contribuições para a Teoria de Controle por Movimento / The licensing of null subjects in subjunctive clauses in BP: contributions to the Theory of Control as Movement
Dentro dos estudos gerativos, é de consenso geral que o português brasileiro (PB) não se conforma à descrição de línguas conhecidas como tipicamente pro-drop, (Figueiredo Silva 1996, Kato 1999, Kato e Negrão 2000, entre outros). Ferreira (2000, 2009), Rodrigues (2004) argumentam que o sujeito nulo referencial do PB é uma cópia apagada resultante do
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/06/2011
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5. Os verbos de transferência/movimento no PB e a expressão do objeto indireto. Revisitando a noção de estrutura argumental à luz da morfologia distribuída / Verbs of transfer/movement in the brazilian portuguese and the expression of indirect object. Revisiting the concept of argument structure in the light of distributed morphology
Os verbos que expressam eventos de transferência/movimento no PB são formados a partir de Raízes que envolvem, em sua semântica, um agente, um elemento transferido/movido e um recebedor/alvo. Geralmente, esses verbos formam construções sintáticas ditransitivas, em que o agente é expresso por meio do sujeito, o elemento transferido/movido por meio de
Publicado em: 2011
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6. A subida de clíticos em português : um estudo sobre a variedade europeia dos séculos XVI a XX / Portuguese clitic climbing : a study on the european variety from th sixteenth to the twentieth century
A tese aborda a ocorrência da subida de clíticos na história do português europeu dos séculos XVI ao XX, aliada a uma caracterização formal condizente com os dados observados. O fenômeno consiste na manifestação de um clítico pronominal dependente de um predicado não-finito junto a um verbo regente, normalmente finito, em contexto de predicado co
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/04/2010
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7. The concepts of abstract and concrete in the category commodity in The Capital by Marx / Os conceitos de abstrato e concreto na categoria mercadoria em O Capital de Marx
O presente trabalho procura expor por que existe uma inversÃo dos conceitos de abstrato e concreto entre a Economia PolÃtica ClÃssica, especificamente Adam Smith e David Ricardo, e Karl Marx, na explicaÃÃo sobre a teoria do valor da mercadoria, e por que Marx avanÃa mais que os economistas. Procura esclarecer por que o que os economistas consideram con
Publicado em: 2010
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8. Diferenças descritivas do movimento-Wh interrogativo nas fases da teoria da gramática
Com o presente trabalho desejamos realizar um estudo de caráter histórico-teórico da problemática do Movimento-Wh em frases interrogativas, durante as diferentes fases evolutivas da Teoria da Gramática (TG), de 1957 até a atualidade. Discutimos as três fases principais da TG, a saber: a Gramática Gerativo-Transformacional, o Programa de Princípios e
Publicado em: 2009
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9. Relação processador lingüístico-gramática em perspectiva: problemas de unificação em contexto minimalista
A possibilidade de uma derivação minimalista representar a computação sintática implementada em tempo real é considerada. Parte-se de um histórico da relação entre Lingüística Gerativista e Psicolingüística, ressaltando-se o que há de convergente entre esses campos a partir do Minimalismo. Duas dificuldades para a unificação processador-gram�
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. Publicado em: 2008
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10. As construções de tópico do português nos séculos XVIII e XIX.
Definimos como objeto de estudo neste trabalho a análise das construções de tópico deslocado à esquerda do português europeu, dos séculos XVIII e XIX, e do português brasileiro, do século XIX, numa perspectiva sintático-discursiva, sob a abordagem da teoria da gramática gerativa e da estrutura da informação, para identificarmos as diferenças e/
Publicado em: 2006
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11. A Violação da Condição em Kadiwéu
Apesar de o kadiwéu apresentar as mesmas características tipológicas das línguas analisadas por Baker (1995), este trabalho mostra que o parâmetro da polissíntese proposto por Baker, de acordo com o qual as línguas polissintéticas seriam línguas de argumentos pronominais, não se sustenta para esta língua. Este artigo oferece, então, uma análise
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. Publicado em: 2002
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12. Erros na aquisição de verbos com alternancia vocalica : uma analise socio-interacionista
O presente trabalho buscou interpretar os erros na aquisição de verbos com alternância vocálica na fala de M (gravada semanalmente, de 1,06 a 3,06), a luz dos processos metafóricos e metonimicos, propostos por De Lemos (1992). De acordo com esta proposta, o erro é visto como produto de relações que se estabelecem na fala da criança. Algumas descriç
Publicado em: 1995