Metodologia De Problematizacao
Mostrando 37-48 de 179 artigos, teses e dissertações.
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37. Intervenção educativa sobre violência com adolescentes: possibilidade para a enfermagem no contexto escolar
Este estudo objetivou realizar uma intervenção educativa com adolescentes sobre a violência no contexto escolar, utilizando a metodologia de Círculos de Cultura. Métodos: Pesquisa-ação, de abordagem qualitativa, realizada em outubro de 2011. A coleta de dados incluiu: observação participante com diário de campo, registro fotográfico e filmagem, e
Esc. Anna Nery. Publicado em: 2014-04
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38. Programa de Educacao pelo Trabalho para Saude: experiencia de transformacao do ensino e pratica de enfermagem
Trata-se de um relato de experiência de tutoras de enfermagem do Programa de Educação pelo Trabalho na Saúde (PET-Saúde) da Universidade Federal de Alagoas, entre maio de 2009 a abril de 2010. O objetivo do PET-Saúde enfermagem foi desenvolver ações de educação em saúde voltadas para as necessidades das comunidades atendidas pelas Unidades de Saú
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 01/12/2013
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39. O imperativo do afeto na educação infantil: a ordem do discurso de pedagogas em formação
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve como foco de análise a problematização dos discursos sobre afeto docente presentes em relatórios de um estágio realizado em turmas de Educação Infantil por 30 acadêmicas de Pedagogia em fase de conclusão do curso. O objetivo do artigo é problematizar como os discursos sobre afeto se constitu
Educ. Pesqui.. Publicado em: 15/10/2013
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40. O trabalho do cartógrafo do ponto de vista da atividade
Neste artigo são apresentadas diretrizes para pensar o trabalho do pesquisador cartógrafo do ponto de vista da atividade, a partir de contribuições das Clínicas do Trabalho. O desdobramento dessas diretrizes leva à proposição de um gênero pesquisador-cartógrafo. A partir de uma pesquisa com docentes em instituições de ensino superior privada na G
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 2013-08
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41. The city museum of São Paulo: a new design for city museums in the era of the megacity
O Museu da Cidade de São Paulo, como objeto de estudo e de problematização museológica, busca explicitar uma metodologia interdisciplinar - já posta em teste em 2003 e 2004 - que enuncia a concepção de um novo modelo de museu de cidade, que tem como objeto de análise a grande metrópole São Paulo, que se articula sobre as premissas de coleta contemp
Vibrant, Virtual Braz. Anthr.. Publicado em: 2013-06
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42. Ensino e práticas da fisioterapia aplicada à criança na formação do fisioterapeuta
INTRODUÇÃO: É um dos desafios delegados aos docentes da Fisioterapia formar profissionais conhecedores do que é particular na abordagem à criança, no intuito de favorecer estratégias ambientais e sociais favoráveis ao desenvolvimento potencial da criança. OBJETIVO: Investigar o ensino e a aprendizagem da Fisioterapia aplicada à criança, nos cursos
Fisioter. mov.. Publicado em: 2013-06
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43. Educação em saúde auditiva do neonato e lactente para profissionais de enfermagem
A perda auditiva é uma privação sensorial e, entre suas consequências, pode-se citar: atraso no desenvolvimento de linguagem, problemas socioemocionais e escolar. Neste cenário, destacam-se os profissionais de enfermagem, que podem multiplicar os conhecimentos sobre saúde auditiva infantil, desde o pré-natal. OBJETIVO: Verificar o conhecimento dos pro
Braz. j. otorhinolaryngol.. Publicado em: 2013-04
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44. Problematização do trabalho em equipe em enfermagem: relato de experiência
Relato de experiência em relação ao trabalho em equipe, a partir da observação da realidade do estágio curricular em enfermagem. Realizou-se dinâmica de grupo com a equipe de enfermagem da clínica cirúrgica de um hospital público de São Paulo, com participação voluntária de oito auxiliares de enfermagem e utilizou-se, como base teórica, a Meto
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2013-02
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45. Debates atuais em humanização e saúde: quem somos nós?
INTRODUÇÃO: Considerando ser o SUS um processo social em construção, e sendo os profissionais de saúde importantes sujeitos desse processo, destaca-se o papel da educação permanente como um relevante instrumento para a garantia do cuidado humanizado. OBJETIVO: discutir a experiência do curso de capacitação dos profissionais de saúde de uma Unidade
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2013-01
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46. O estágio curricular na formação do pedagogo : um estudo utilizando a metodologia da problematização
Esta pesquisa teve como objetivo maior compreender os estágios curriculares em diversos ângulos de sua caracterização e desenvolvimento, tendo em vista seu favorecimento ou não para a formação do pedagogo, tomando-se como referência o curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Foi utilizada a Metodologia da Problematização com o Arco
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/09/2012
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47. Uma proposta de modelo de aprendizagem problematizadora no ensino de engenharia de produção com foco no desenvolvimento do pensamento crítico / A proposed of model of problem-learning in engineering production education focusing on the development of critical thinking
A problematização é uma forma de explicitar, de propor as contradições presentes na realidade, e na Sociedade do Conhecimento que prima por habilidades e raciocínio crítico, ela é cada vez mais reforçada, pois trabalha questões complexas associadas aos problemas da realidade. Há pesquisas que apontam com diversas nomenclaturas a forma de conceber
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/07/2012
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48. Docência da disciplina de psicologia no curso de direito : saberes e práticas
Analisam-se, no presente estudo, as características da atuação pedagógica de docentes da disciplina de Psicologia no curso de Direito e suas possíveis implicações para a formação dos alunos. A pesquisa foi orientada pelas cinco etapas da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez. Como consequência da Observação da Realidade, primeir
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/06/2012