Metodologia Da Escola Ativa
Mostrando 13-24 de 46 artigos, teses e dissertações.
-
13. A apropriação do Projeto Bola na Mão Gol Cidadão pela comunidade da Vila Bandeirante - Teresina - PI
O presente estudo teve como objetivo analisar se o Projeto Bola na Mão Gol Cidadão contribuiu para a melhoria da comunidade Vila Bandeirantes - Teresina-PI. Nesse sentido, traçamos um referencial pautado em um levantamento sobre políticas públicas de esporte e lazer, em aspectos relevantes da sociologia de Bourdieu e considerações sobre discriminaçã
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/12/2011
-
14. A Concepção de Professores sobre Saúde na Escola / The conception of teachers about School Health.
O atual momento histórico aponta para uma reflexão acerca da escola e sua relação com a saúde dos escolares. Ao assumir uma visão bem mais alargada do que a da tradicional transmissão de conhecimentos, a escola torna-se o local de excelência para o desenvolvimento de atividades no âmbito da promoção da saúde, uma vez que as crianças despendem al
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/10/2011
-
15. Uma proposta de uso do blog como ferramenta de auxílio ao ensino de ciências nas séries finais do ensino fundamental / A proposal to use the blog as a tool to aid the teaching of science in the final grades of elementary school.
Esta dissertação tem por objetivo explicitar como o trabalho com o blog, utilizando outras ferramentas tecnológicas como o e-mail, Google Docs, HQ digital online podem auxiliar aos alunos produzirem atividades na disciplina de Ciências do Ensino Fundamental do ciclo II, com a temática da sexualidade. As atividades buscaram estimular habilidades como ref
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/10/2011
-
16. O conceito de excepcional na obra de Helena Antipoff: diagnóstico, intervenções e suas relações com a educação inclusiva
A obra teórica e prática de Helena Antipoff, psicóloga e educadora russa, radicada no Brasil, tem sido objeto de estudos de muitos pesquisadores que se interessam pela história da psicologia e da educação. Neste trabalho foi analisada a participação de Helena Antipoff na construção de um sistema de ensino paralelo no Brasil: a educação especial.
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/08/2011
-
17. The FEDATHI sequence and the virtual teaching enviroment Telemeios used on the determination of the line equation. / A sequÃncia Fedathi e o ambiente virtual de ensino telemeios na determinaÃÃo da equaÃÃo de uma reta.
Este trabalho aborda a mediaÃÃo no ensino da Geometria AnalÃtica Plana utilizando o ambiente virtual de ensino TeleMeios e a metodologia de ensino SequÃncia Fedathi, desenvolvidos no LaboratÃrio de Pesquisa Multimeios/UFC. O ensino da Geometria AnalÃtica tem seguido a tendÃncia de exploraÃÃo de conceitos algÃbricos em detrimentos de conceitos geom�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/08/2011
-
18. Uso de metodologias ativas na formação técnica do agente comunitário de saúde
O objetivo deste relato é sistematizar a experiência com metodologias ativas dentro da formação técnica do agente comunitário de saúde da Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal da Paraíba. O curso está organizado em etapas, tendo sido concluída a primeira, cujo propósito foi o de contribuir para a construção da identidade dos agentes
Trabalho, Educação e Saúde. Publicado em: 2011-10
-
19. Promoção da saúde e a formação cidadã: a percepção do professor sobre cidadania
Vários movimentos internacionais, como o da Promoção da Saúde, têm colocado o exercício da cidadania como estratégia de melhoria das condições de vida e saúde da população de países em desenvolvimento. A educação tem papel importante no desenvolvimento deste exercício, merecendo atenção especial a escola e o professor, por estar mais próxi
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2011-03
-
20. JOGOS ELETRÔNICOS, CULTURA JUVENIL E SOCIALIDADE: a aprendizagem social virtual mediada e suas influências para a educação. / ELECTRONIC GAMES, CULTURE, YOUTH AND SOCIAL: Social learning and its virtual-mediated influences on education.
Esta pesquisa tem como objeto de estudo a aprendizagem social virtual mediada como elemento conceitual relevante para a educação. A construção heurística em torno da aprendizagem social virtual mediada tem como referência teórica a Sociologia do Cotidiano de Michel Maffesoli. Trata-se do estudo dos sentidos atribuídos aos jogos eletrônicos pelos jov
Publicado em: 2011
-
21. Processo interativo : uma possibilidade de produção de um currículo integrado e constituição de um docente pesquisador-autor e ator- de seu fazer cotidiano escolar
Esta pesquisa aborda um processo interativo de formação de professores permeado por múltiplas interlocuções as quais visam superar as ideias simplistas de formação docente, com base na transmissão de conhecimentos produzidos por sujeitos externos ao ambiente escolar. Trata-se de um processo de pesquisa na ação, focado na formação contínua, orien
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
-
22. Modelo integrador de formação da estratégia: estudo de caso no Instituto Federal de Roraima
O tema deste estudo relaciona-se com as distintas perspectivas no processo de formação da estratégia deliberada (MINTZBERG e WATERS, 1985), emergente (BURGELMAN, 1983), e integradora (HART, 1992) e o processo de tomada de decisão top-down (ANSOFF, 1965), bottom-up (MASON, 2007) e middle-up-down (NONAKA, 1988). A Teoria da Contingência (WOODWARD, 1958; B
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/12/2010
-
23. Letramento no campo: o rÃdio educativo em um assentamento da reforma agrÃria no Cearà / Letramento in the field: the educative radio in a nesting of the agrarian reformation in the CearÃ
Os sujeitos do campo sÃo compreendidos pela sua forÃa produtiva no que se refere ao trabalho braÃal. Neste aspecto, sÃo valorizados. Mas, essa valorizaÃÃo cessa quando esses mesmos sujeitos sÃo confrontados com o trabalho intelectual. Nesta dissertaÃÃo, parte-se do pressuposto de que o potencial intelectual desses sujeitos, se estimulado e desenvolv
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/02/2010
-
24. Um caminho para atender às diferenças na escola
Em 1999, o Conselho de Educação Judaica do Rio de Janeiro implantou o Programa de Inovação Educativa (PIE) nas Escolas Israelitas do Rio de Janeiro para atender às novas tendências da educação brasileira. O presente trabalho tem como objetivo analisar as modificações ocorridas no ambiente escolar a partir da implantação e implementação do PIE e
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2010-04