Mental Lexicon
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
-
1. Phonological processing in students with developmental dyslexia, ADHD and intellectual disability
RESUMO Objetivo: comparar o desempenho de escolares com de dislexia, transtorno do desenvolvimento intelectual e TDAH nas habilidades de consciência fonológica, acesso fonológico ao léxico mental e memória operacional fonológica. Métodos: estudo de caráter descritivo, transversal e quantitativo. A amostra foi composta por 32 escolares, subdivididos
Rev. CEFAC. Publicado em: 25/11/2019
-
2. Léxico e Imagem com inputs da memória afetiva: cognição e emoção em experimentos linguístico-visuais / Lexicon and image inputs with affective memory: cognition and emotion in visual linguistic experiments.
Neste trabalho, investigou-se a quantidade de vocábulos memorizados após o processamento mental, em conjunto, de percepções imagéticas e textuais, tendo inputs emocionais como agente de gatilho num dos grupos pesquisados e sem inputs emocionais num segundo grupo. Estudaram-se as relações entre as memórias emocionais, evocadas através de imagens, em
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/02/2011
-
3. A verb learning model driven by syntactic constructions / Um modelo de aquisição de verbos guiado por construções sintáticas
Desde a segunda metade do último século, as teorias cognitivas têm trazido algumas visões interessantes em relação ao aprendizado de linguagem. A aplicação destas teorias em modelos computacionais tem duplo benefício: por um lado, implementações computacionais podem ser usaas como uma forma de validação destas teorias; por outro lado, modelos co
Publicado em: 2009
-
4. Processos de tradução na redação em língua estrangeira : um estudo de caso
The present study has investigated translation processes in foreign-language composition. Using the case study approach, the research involved four participants, who wrote four compositions each, two in the foreign language (English) and two in the mother tongue (Brazilian Portuguese). As they wrote the compositions, the participants generated consecutive th
Publicado em: 2007
-
5. RelaÃÃo entre habilidades de reflexÃo metalingÃÃstica e o domÃnio da ortografia em crianÃas
The objective of the present research was to study the relationship between spelling knowledge, metalinguistic abilities and the learnerâs level of explicitation about rules of the Portuguese orthographic norm (22 contextual rules and 10 morphological-grammar rules). Forty Brazilian children (20 working-class children from a public school and 20 middle-clas
Publicado em: 2007
-
6. Spoken word production: A theory of lexical access
A core operation in speech production is the preparation of words from a semantic base. The theory of lexical access reviewed in this article covers a sequence of processing stages beginning with the speaker's focusing on a target concept and ending with the initiation of articulation. The initial stages of preparation are concerned with lexical selection, w
The National Academy of Sciences.
-
7. Understanding neural system dynamics through task modulation and measurement of functional MRI amplitude, latency, and width
Estimates of hemodynamic amplitude, delay, and width were combined to investigate system dynamics involved in lexical decision making. Subjects performed a lexical decision task using word and nonword stimuli rotated 0°, 60°, or 120°. Averaged hemodynamic responses to repeated stimulation were fit to a Gamma-variate function convolved with a heavyside fun
The National Academy of Sciences.