A verb learning model driven by syntactic constructions / Um modelo de aquisição de verbos guiado por construções sintáticas

AUTOR(ES)

Machado, Mario Lúcio Mesquita

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Desde a segunda metade do último século, as teorias cognitivas têm trazido algumas visões interessantes em relação ao aprendizado de linguagem. A aplicação destas teorias em modelos computacionais tem duplo benefício: por um lado, implementações computacionais podem ser usaas como uma forma de validação destas teorias; por outro lado, modelos computacionais podem alcançar uma performance melhorada a partir da adoção de estratégias de aprendizado cognitivamente plausíveis. Estruturas sintáticas são ditas fornecer uma pista importante para a aquisição do significado de verbos. Ainda, para um subconjunto particular de verbos muito frequentes e gerais - os assim-chamados light verbs - há uma forte ligação entre as estruturas sintáticas nas quais eles aparecem e seus significados. Neste trabalho, empregamos um modelo computacional para investigar estas propostas, em particular, considerando a tarefa de aquisição como um mapeamento entre um verbo desconhecido e referentes prototípicos para eventos verbais, com base na estrutura sintática na qual o verbo aparece. Os experimentos conduzidos ressaltaram alguns requerimentos para um aprendizado bem-sucedido, em termos de níveis de informação disponível para o aprendiz e da estratégia de aprendizado adotada.

ASSUNTO(S)

natural language processing teoria da computação linguagem natural cognitively based models lingüística computacional mental lexicon

Documentos Relacionados

• Construções com o verbo acabar em português brasileiro
• A estrutura sintática das chamadas construções resultativas em PB
• Coordination, subordination, parataxis, hypotax: syntactic relations and syntactic processes
• ELGORM: UM MODELO DE REFERÊNCIA PARA GOVERNANÇA DE E-LEARNING
• Asymetric exclusion model for intracellular transport driven by molecular motors