Medicos E Educadores
Mostrando 1-12 de 43 artigos, teses e dissertações.
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1. A reabilitação pelo exercício físico tem impacto na mortalidade geral e cardiovascular em pacientes portadores de doença arterial coronariana?
A reabilitação pelo exercício físico (EF) é efetiva em reduzir a mortalidade geral e cardiovascular em pacientes portadores de DAC. Não há evidência de que programas que incluam o EF como parte de programas mais abrangentes de reabilitação (incluindo educação em saúde e apoio psicosocial) tragam benefícios diferentes em relação aos program
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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2. O DNA da Ciência & Saúde Coletiva
RESUMO O Rio de Janeiro criou o Serviço de Inspeção Médica Escolar em 1910. Desde então, médicos e educadores promoveram uma série de debates, registrados em relatórios, periódicos, livros e na imprensa, sobre as melhores formas de prevenir o alastramento da tuberculose entre escolares. O artigo apresenta e analisa algumas discussões e medidas post
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2020-12
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3. SOL E AR FRESCO NO COMBATE À TUBERCULOSE: EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO AO AR LIVRE NO RIO DE JANEIRO (1910-1920)
RESUMO O Rio de Janeiro criou o Serviço de Inspeção Médica Escolar em 1910. Desde então, médicos e educadores promoveram uma série de debates, registrados em relatórios, periódicos, livros e na imprensa, sobre as melhores formas de prevenir o alastramento da tuberculose entre escolares. O artigo apresenta e analisa algumas discussões e medidas post
Cad. CEDES. Publicado em: 2020-12
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4. Atitudes e Conhecimentos de Estudantes de Medicina sobre Nutrição Clínica
RESUMO Resultados O cuidado nutricional é considerado importante por estudantes de Medicina, médicos e educadores médicos em todo o mundo. É inegável o papel da nutrição na prevenção e tratamento das principais causas de doenças não comunicantes no mundo atual. Assim, o ensino de conhecimentos em nutrição clínica torna-se parte essencial do cu
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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5. Uma Investigação sobre Disfunções Familiares em Estudantes de Medicina
RESUMO Introdução As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina (2014) determinam como perfil do egresso médico uma identidade generalista, humanista, crítica, reflexiva e multicultural. Isto exige habilidades biopsicomotoras qualificadas (competências de cuidar, curar e reabilitar pessoas e suas famílias). Os núcleos psic
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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6. Vitor Valla: uma vida de reflexão e militância em educação popular e saúde
Resumo O presente artigo busca estabelecer uma narrativa sobre alguns aspectos da trajetória acadêmica e militante do professor e educador popular Victor Valla, tendo como destaque uma problemática assinalada por ele em vários textos e debates, sobre a recorrente incompreensão de alguns pesquisadores e técnicos (assistentes sociais, educadores, médico
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 26/09/2019
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7. Impacto da “Disciplina Relação Médico-Paciente” sobre Atitudes Centradas no Paciente
RESUMO Vários estudos têm demonstrado que as atitudes centradas no paciente entre os estudantes de Medicina decaem ao longo do curso de graduação. A relação médico-paciente sofre influência profunda da contemporaneidade, e, cada vez mais, comunicar-se na prática clínica torna-se um desafio. O processo de educar em medicina deve encorajar os estudan
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2017-06
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8. Saúde e Educação: um encontro plural
"Este livro foi idealizado a partir de nossas conversas sobre a multiplicação de estudos que o tema saúde-educação tem motivado no Brasil entre historiadores e outros pesquisadores que estabeleceram uma interação com a história. Esses estudos, com diferentes enfoques teóricos, segundo nossa perspectiva, precisavam ser reunidos em uma coletânea que fosse composta de trabalhos de historiadores, educadores, médicos e cientistas sociais. [...] Esta coletânea foi organizada com a pretensão de reunir pesquisas e reflexões que, com diferentes perspectivas e objetos específicos, traduzem essa diversidade. Os capítulos que compõem a coletânea estão divididos em três partes. A primeira centra-se na esfera profissional; a segunda, nas campanhas e práticas de prevenção; e a terceira, no universo escolar. [...] Tendo em vista o conjunto dos capítulos aqui apresentados, esperamos que a coletânea permita ao leitor alcançar não só as principais problemáticas da relação entre saúde e educação que se estabeleceram no país como aspectos dos percursos que historicamente foram traçados em sua construção."
Autor(es):
Editora FIOCRUZ. Publicado em: 2017
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9. "Bomba hormonal": os riscos da contracepção de emergência na perspectiva dos balconistas de farmácias no Rio de Janeiro, Brasil
Resumo: A pesquisa objetivou conhecer a perspectiva dos balconistas de farmácias sobre a contracepção de emergência na Região Metropolitana do Rio de Janeiro, Brasil. O material empírico advém de pesquisa socioantropológica com vinte entrevistas semiestruturadas com balconistas dos sexos feminino (8) e masculino (12). Os entrevistados apresentam conc
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 19/09/2016
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10. Terapia assistida por animais em escolas de educação infantil de São Paulo
Resumo: Desde a pré-história já existia a interação dos humanos com os animais com diferentes finalidades. A terapia assistida por animais (TAA) é utilizada para assistências e tratamentos em humanos e projetos pedagógicos, na qual os animais são utilizados como co-terapeutas ou co-educadores. O emprego de animais facilita o processo de ensino-apren
Pesq. Vet. Bras.. Publicado em: 2016-06
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11. O Ensino sobre Deficiência a Estudantes de Medicina: o que Existe no Mundo?
RESUMO O currículo de graduação de profissionais de saúde deveria atender às necessidades das pessoas com deficiência. O objetivo deste estudo é trazer experiências de ensino sobre deficiência oferecido pelas escolas médicas no mundo, identificadas por meio de pesquisa bibliográfica. Encontramos diversas abordagens de ensino sobre deficiência: au
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2016-03
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12. Tempo de tratamento em fonoaudiologia em um serviço público versus balizadores preconizados
Resumo: OBJETIVO: verificar a adequação do tratamento fonoaudiológico quanto ao tempo, à duração e à frequência em um serviço público municipal de acordo com os balizadores propostos pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia. MÉTODOS: trata-se de um estudo transversal observacional retrospectivo com análise dos prontuários dos indivíduos de 0 a
Rev. CEFAC. Publicado em: 2015-10