Mec
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25. Ensino superior público e privado na Paraíba nos últimos 15 anos: reflexões sobre o acesso, a permanência e a conclusão
O presente artigo consiste em um estudo de caso e objetiva estabelecer parâmetros importantes para situar o fenômeno da evasão da educação superior a partir da análise dos microdados e sinopses do Censo da Educação Superior (BRASIL, MEC/INEP, 2002-2016), tendo como foco o contexto do estado da Paraíba, envolvendo as instituições de ensino superior
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2020-04
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26. Síndrome do Bloqueio de Ramo Esquerdo Doloroso em Paciente Encaminhada para Estudo Eletrofisiológico: Um Relato de Caso
O artigo tem como objetivo central descrever as perspectivas dos estudos sobre a avaliação do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) à luz das múltiplas abordagens teórico-metodológicas. Realizou-se um levantamento bibliográfico nas bases de dados, que totalizaram 73 trabalhos lidos na íntegra, dos quais 28 foram considerados para discu
Arq. Bras. Cardiol.. Publicado em: 2020-04
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27. Mixoma Atrial Recorrente em Paciente com Complexo de Carney. Relato de Caso e Revisão de Literatura
O artigo tem como objetivo central descrever as perspectivas dos estudos sobre a avaliação do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) à luz das múltiplas abordagens teórico-metodológicas. Realizou-se um levantamento bibliográfico nas bases de dados, que totalizaram 73 trabalhos lidos na íntegra, dos quais 28 foram considerados para discu
Arq. Bras. Cardiol.. Publicado em: 2020-04
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28. Infarto Agudo do Miocárdio como Primeira Manifestação da Policitemia Vera
O artigo tem como objetivo central descrever as perspectivas dos estudos sobre a avaliação do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) à luz das múltiplas abordagens teórico-metodológicas. Realizou-se um levantamento bibliográfico nas bases de dados, que totalizaram 73 trabalhos lidos na íntegra, dos quais 28 foram considerados para discu
Arq. Bras. Cardiol.. Publicado em: 2020-04
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29. Esp Teaching in Contemporary Medical Education In Brazil
Abstract The early 2000s have witnessed significant changes in medical education in Brazil, especially because of the creation of the More Doctors Program (Programa Mais Médicos) in 2013 and the publication of the resolution that establishes the National Curricular Guidelines for Medicine undergraduate courses in 2014. The latter focuses on a human, critica
Ilha Desterro. Publicado em: 2020-04
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30. Identification of Methicillin-Resistant Staphylococcus aureus in Bulk Tank Milk
Abstract Staphylococcus aureus is the leading cause of intoxications in humans. Also, methicillin-resistant S. aureus (MRSA) is an emerging problem in food-producing animals. The presence of MRSA in milk may create a risk to public health. The aim of this study was to evaluate the presence of MRSA in bulk tank milk samples. One hundred and twenty bulk tank m
Food Sci. Technol. Publicado em: 2020-03
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31. Competency Matrix for Medical Residency Programmes in Endocrinology and Metabolism
RESUMO Introdução Competências médicas tornaram-se o ponto central em todos os níveis na educação médica ao redor do mundo. Nesse contexto, Programas de Residência Médica (PRM) no Brasil têm começado a buscar um currículo baseado em competências para aprimorar a formação do especialista. Objetivo Elaborar uma proposta de Matriz de Competên
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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32. A formação do técnico em enfermagem: perfil de qualificação
Resumo A identificação do atual perfil de formação profissional de auxiliares e técnicos de enfermagem (A&TE) se torna elemento central na compreensão da dinâmica da qualificação desses trabalhadores em diferentes Estados, com o objetivo de revelar tanto a existência de tendências para sub e sobrequalificação, quanto a participação do setor p�
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2020-01
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33. REFORMAS CONSERVADORAS E A “NOVA EDUCAÇÃO”: ORIENTAÇÕES HEGEMÔNICAS NO MEC E NO CNE
RESUMO: À luz da literatura da área que trata das reformas conservadoras e a nova educação implementadas no Brasil, o artigo problematiza as orientações hegemônicas em debate, focalizando especialmente a atuação do Ministério da Educação (MEC) e do Conselho Nacional de Educação (CNE) na formulação das políticas educacionais no período do Go
Educ. Soc.. Publicado em: 09/12/2019
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34. Divisão internacional do conhecimento e o declínio das ciências humanas: o cenário das instituições privadas de educação superior na Região Nordeste do Brasil
RESUMO O presente artigo objetivou analisar o cenário da oferta de cursos de graduação por área de formação profissional das instituições privadas de educação superior na Região Nordeste do Brasil e sua correlação com as condicionalidades da economia do conhecimento. Para se obter uma ideia clara acerca do universo quantitativo da oferta de curs
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 09/12/2019
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35. Avaliação da Expansão do REUNI UFGD no Mato Grosso do Sul
Resumo: O objetivo deste artigo é o balanço da expansão do REUNI em Mato Grosso do Sul e em Dourados, avaliando se houve desconcentração das universidades federais públicas das metrópoles para o interior do Brasil. A metodologia aplicada foi a coleta de dados quantitativos secundários que correspondem aos indicadores de expansão do Reuni, nos sites
Interações (Campo Grande). Publicado em: 05/12/2019
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36. Características físico-hídricas de substratos formulados com lodo de esgoto na produção de mudas de acácia-negra
Resumo Avaliou-se o efeito da retenção de água de substratos para plantas formulados a partir de diferentes proporções de lodo de esgoto (LETE) solarizado, na produção de mudas de acácia-negra (Acacia mearnsii). O experimento foi conduzido em casa de vegetação e no Laboratório de Física do Solo da Embrapa Clima Temperado. O LETE utilizado foi col
Ciênc. Florest.. Publicado em: 02/12/2019