Divisão internacional do conhecimento e o declínio das ciências humanas: o cenário das instituições privadas de educação superior na Região Nordeste do Brasil

AUTOR(ES)
FONTE

Rev. Bras. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

09/12/2019

RESUMO

RESUMO O presente artigo objetivou analisar o cenário da oferta de cursos de graduação por área de formação profissional das instituições privadas de educação superior na Região Nordeste do Brasil e sua correlação com as condicionalidades da economia do conhecimento. Para se obter uma ideia clara acerca do universo quantitativo da oferta de cursos, utilizamos a base de dados relativa às instituições de educação superior e aos cursos de graduação e-MEC. Constatou-se que a educação superior brasileira vivencia uma proeminência do setor privado, bem como a predominância da oferta de cursos superiores focados em áreas rentáveis para a acumulação capitalista e a consequente subalternização das ciências humanas decorrente da submissão da educação ao economicismo vinculado ao movimento da globalização e à emergência da economia do conhecimento.ABSTRACT This article aims to analyze the scenario of the offer of undergraduate courses by professional training area of private higher education institutions in the Northeast region of Brazil and its correlation with the conditions of the knowledge economy. In order to obtain a clear idea about the quantitative universe of the courses offered, we used the database on higher education institutions and e-MEC undergraduate courses. We found that Brazilian higher education experiences a prominence of the private sector, as well as the predominance of the offer of higher education courses centered on profitable areas for capitalist accumulation, and the consequent subalternization of human sciences due to the submission of education to economism linked to the globalization movement and the emergence of the knowledge economy.

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