Matematica Livro Didatico
Mostrando 1-12 de 108 artigos, teses e dissertações.
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1. Combinatória, Probabilidade e suas articulações em livros didáticos de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental
Resumo Apresenta-se uma análise de se, e como, relações entre Combinatória e Probabilidade são apresentadas a professores e estudantes em livros didáticos de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Foram analisadas as onze coleções aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático 2017 (PNLD) para a etapa de escolarização supracitada,
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
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2. O caderno de geometria de 1905 de uma aluna do Colégio São José, de São Leopoldo/RS
Resumo O artigo objetiva discutir o que os problemas encontrados no caderno escolar do ano de 1905, de uma aluna do Colégio São José das Irmãs Franciscanas de São Leopoldo/RS, revelam sobre a Matemática praticada nesse Colégio voltado para a formação feminina. A análise possui abordagem qualitativa, por meio de análise documental, sendo a principa
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
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3. O que Livros Didáticos de Matemática Propõem para a Aprendizagem de Amostragem?
Resumo O ensino e a aprendizagem de Estatística na Educação Básica vêm recebendo mais atenção nos últimos anos. Nessa perspectiva, o novo documento curricular brasileiro – Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ressalta a importância dos estudantes desenvolverem habilidades concernentes à realização de pesquisa estatística em contextos de relev
Bolema. Publicado em: 2021-05
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4. Elaboração, Análise e Aplicação de um Modelo Epistemológico de Referência para o Ensino do Conceito de Função na Licenciatura em Matemática
Resumo O artigo trata da elaboração, análise e aplicação do Modelo Epistemológico de Referência (MER) para o conceito de função que foi aplicado na disciplina de Funções I da licenciatura em Matemática da Educação do Campo. Para a sua elaboração foram utilizadas algumas informações preliminares sobre o conceito de função, tais como: uma b
Bolema. Publicado em: 2021-05
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5. Bases neuroeducativas do papel das ilustrações: uma proposta de análise de livro didático
Resumo: As ilustrações em livros didáticos são recursos importantes para a compreensão do estudante sobre o que elas representam. As cores, a qualidade e o nível de representação da ilustração podem facilitar ou dificultar o entendimento da sua mensagem. O objetivo desta pesquisa foi construir uma ficha de análise de ilustrações de livros didát
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2020-04
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6. O PLÁGIO NOS LIVROS DIDÁTICOS E NA VISÃO DE AUTORES
Resumo O artigo aborda o tema do plágio em livros didáticos, quando referido às pesquisas na internet e ao posicionamento dos autores. Por meio da análise de conteúdo, segundo as diretrizes de Bardin (2011), em 16 livros das coleções de Português, Ciências, Geografia e Matemática do ensino fundamental, e em entrevistas semiestruturadas com cinco au
Cad. Pesqui.. Publicado em: 20/05/2019
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7. A Comissão Nacional do Livro Didático e a avaliação dos livros de matemática entre 1938 e 1969
Resumo: Este artigo analisa a política do livro didático, estabelecida pelo Decreto-Lei nº 1006/38, responsável por criar a Comissão Nacional do Livro Didático e determinar as condições de produção, importação e utilização do livro didático no país, focalizando o processo de avaliação dos livros de matemática e o resultado deste trabalho,
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 14/01/2019
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8. Cibernética e Ficção Científica: uma proposta pedagógica
Resumo A Cibernética, no mundo atual, desperta algumas formulações de ordem conceitual sobre o homem e sobre a sua realidade tecnológica artificial que o transporta para um mundo de condições sobre-humanas, um mundo ficcional. Neste mundo, a Matemática exerce papel relevante, sua lógica e sua precisão são recursos utilizados para tornar os fatos ma
Bolema. Publicado em: 2018-04
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9. Física com Martins e Eu: Recordações da história e da obra de Pierre Lucie (1917-2017)
No dia 31 de maio de 1946, desembarcou no porto do Rio de Janeiro um jovem engenheiro francês chamado Pierre Henri Lucie, vindo de uma Europa arrasada pela guerra, em busca de uma vida melhor. Após um início modesto como caminhoneiro e montador de rádios, foi descoberto por outros compatriotas que o convidaram para lecionar matemática e física em colé
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 12/06/2017
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10. Possibilidades Pedagógicas do Uso da Imagem Fotográfica no Livro Didático de Matemática
Resumo A humanidade atravessa um período de intensas mudanças, tendo no uso abundante da imagem uma forma de registrar, expressar e promover os acontecimentos que caracterizam a contemporaneidade. No presente trabalho, temos como questão norteadora: qual o papel que exerce a imagem fotográfica no seu emprego em livros didáticos de Matemática? Utilizamo
Bolema. Publicado em: 2017-04
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11. Entre a exposição e a descoberta: contribuições de Martha Dantas para o ensino de Matemática nas escolas
Resumo: Neste artigo apresenta-se uma reflexão a respeito do processo de escrita da coleção didática Matemática de autoria de Martha Dantas, Eliana Costa Nogueira, Neide Clotilde de Pinho e Souza, Eunice Guimarães e Omar Catunda. Os primeiros textos desta coleção começaram a ser escritos a partir de 1969 e se destinavam, a esta época, às quatro s�
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2016-09
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12. Transferências e apropriações de saberes: Friedrich Bieri e a matemática para o ensino primário
A partir da análise da obra de Friedrich Bieri (1844-1924), um suíço que emigrou para o Brasil no século 19, identificamos apropriações de saberes produzidos em países de língua alemã no ensino brasileiro. A investigação traz um perfil deste personagem, assim como relata o processo de transferência de conhecimentos ocorrido e seu papel no context
Hist. Educ.. Publicado em: 2015-04