Mario Bunge
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1. Dança e política: participação das organizações civis na construção de políticas públicas. / Dance and politics: participation of the dance civil organizations in the construction of public policies.
The object of this theses is to discuss the construction of dance public policies through the politic organization of the area, which has been an emergence presented in Brazil in the last ten years. The objective is to map the context in which this emergence occurred, and the way dance civil organizations had taken part in the implementation process of the N
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/02/2011
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2. Conhecimento, realidade e ensino de Física: modelização em uma inspiração bungeana
Neste trabalho procurou-se aprofundar uma reflexão epistemológica sobre a dinâmica da construção de modelos na produção do conhecimento científico, a partir de uma perspectiva epistemológica realista crítica e, a partir desta reflexão, propor uma forma de entender a modelização no ensino de Física, baseada nesta concepção. Pela profundidade d
Ciência & Educação (Bauru). Publicado em: 2011
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3. Avaliação de performace organizacional segundo a gestão da qualidade : um estudo de caso em um sistema de produção de energia elétrica
Os diferentes métodos aplicados em uma organização ao longo do tempo, obtêm importantes resultados, em diferentes enfoques. A Gestão da Qualidade surge como uma alternativa holística, aplicando métodos que harmonizem as ações gerenciais de ordem técnica e humana. Uma questão básica para a Gestão da Qualidade é a existência de medidas que estab
Publicado em: 2011
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4. La evolución de los significados de los conceptos científicos en relación con la estructura cognitiva de los estudiantes
Scientific concepts are a very interesting issue in science education as well as in scientific research and suggest inquiries from diverse fields of study such as logic, epistemology, psychology, linguistics and others. Logical and epistemological issues as well as being important in cognitive process are of great significance in science teaching. The main p
Ciência & Educação (Bauru). Publicado em: 2008
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5. Aprender investigando : a educação em dança é criação compartilhada. / Investigating learning: education in dance is shared creation.
This study emerged from thoughts about some issues concerning the challenges of dance teaching, the ways we experiment its learning, which many times still comes from pre-established contents, dichotomizing concepts, and happen strict, straight-forward conditions. Because of that, this research a discussion of ideas rather than the creation of methods and/or
Publicado em: 2008
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6. Investigando a aprendizagem do campo conceitual associado à modelagem científica por parte de professores de física do ensino médio
O objetivo deste trabalho foi investigar a aprendizagem por parte de professores de Física do ensino médio de conceitos específicos ao campo conceitual associado à modelagem científica, tais como: idealizações, aproximações, domínio de validade, expansão e generalização de modelos. O referencial teórico adotado para a realização deste estudo
Publicado em: 2008
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7. A epistemologia de Mario Bunge e sua contribuição para o ensino de ciências
Apresenta-se parte da epistemologia de Mario Bunge, sua preocupação com a crise que se instaurou sobre a ciência e com o avanço de visões relativistas como as de Kuhn e Feyerabend. Destacam-se as divergências de opiniões e as muitas críticas que desenvolve no anseio de retorno ao realismo ontológico - seu maior interesse - razão de um progresso cie
Ciência & Educação (Bauru). Publicado em: 2004-12
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8. A tecnologia como problema filosófico: três enfoques
O estudo filosófico da tecnologia é relativamente recente e diversificado, conforme diferentes orientações teóricas e suas correspondentes atitudes sociais. Apesar dessa heterogeneidade, ou precisamente graças a ela, a filosofia da tecnologia nos ajuda a reconhecer a tecnologia como dimensão da vida humana, e não apenas como um evento histórico. É
Scientiae Studia. Publicado em: 2004-12
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9. Improvisação dança cognição: os processos de comunicação no corpo
This work is structured on the hypothesis that improvisation is a communication processo For the construction of this hypothesis, its understood that a body that dances receives information fIam lhe world, information that comes to be intemalized by the body that dances. This body continues to change the intemalized information -now modified - with the world
Publicado em: 2002