Mapeamento De Competencias
Mostrando 1-12 de 58 artigos, teses e dissertações.
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1. Competências Essenciais ao Terapeuta Cognitivo-Comportamental
Resumo O presente estudo tem como objetivo realizar uma revisão integrativa da literatura latino-americana acerca de quais são as competências essenciais para um terapeuta cognitivo-comportamental, visto que as pesquisas na região são escassas e o desenvolvimento de competências profissionais fortalece a prática clínica. Foi realizado um levantamento
Psico-USF. Publicado em: 2021-01
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2. Gestão de projetos no contexto público: mapeamento do campo de investigação
Resumo O advento da Nova Gestão Pública introduziu o conceito de gestão de projetos, até então exclusivo do setor privado, abrindo caminho para o aumento da eficiência do Estado. Nesse cenário, o objetivo deste artigo é localizar, sintetizar e identificar as proximidades teóricas entre os estudos de gestão de projetos no contexto público. Para alc
Rev. Adm. Pública. Publicado em: 2020-10
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3. Perfil do profissional da informação: construção colaborativa
RESUMO O trabalho propõe uma metodologia para estabelecer competências em um perfil do profissional da informação com a perspectiva de uma visão regional que favoreça a mobilidade e tenda a melhorar e se adaptar a contextos mutáveis. A metodologia toma a taxonomia de Bloom como um quadro conceitual e estabelece elementos a serem preenchidos: áreas de
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2020-07
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4. Relevance of Animal Models and Echocardiogram for Hypertensive Disease Studies
RESUMO O trabalho propõe uma metodologia para estabelecer competências em um perfil do profissional da informação com a perspectiva de uma visão regional que favoreça a mobilidade e tenda a melhorar e se adaptar a contextos mutáveis. A metodologia toma a taxonomia de Bloom como um quadro conceitual e estabelece elementos a serem preenchidos: áreas de
Int. J. Cardiovasc. Sci.. Publicado em: 2020-07
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5. COMPETÊNCIAS REQUERIDAS ÀS CHEFIAS INTERMEDIÁRIAS DA PRODEGESP/UFSC: DO MAPEAMENTO À CAPACITAÇÃO
RESUMO Este estudo tem por objetivo analisar como desenvolver as competências requeridas aos gestores de nível intermediário da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (PRODEGESP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A pesquisa foi aplicada, descritiva e de caráter qualitativo. Apresentou características de pesquisa bibliográ
REAd. Rev. eletrôn. adm. (Porto Alegre). Publicado em: 29/04/2019
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6. MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS DE SUPORTE E DE APOIO PEDAGÓGICO E ADMINISTRATIVO DE PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
RESUMO: O presente estudo teve como objetivo diagnosticar, empiricamente, as competências profissionais (técnicas e comportamentais), de apoio e suporte administrativo, pedagógico e secretarial, de cursos a distância ofertados no âmbito da Universidade Aberta do Brasil. Por meio de duas etapas empíricas foi realizada pesquisa com desenho multimétodo s
Educ. rev.. Publicado em: 01/03/2018
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7. Mapeamento de competências do psicólogo escolar
Resumo Este artigo teve como objetivo realizar o mapeamento de competências do psicólogo escolar. Para tanto, foi realizado o levantamento e análise da produção bibliográfica e de documentos oficiais que discorrem sobre a sua atuação. Durante a análise, foram sugeridas e descritas competências avaliadas como necessárias à atuação deste profissi
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2017-08
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8. MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS: GAPS IDENTIFICADOS NA FORMAÇÃO GERENCIAL DO ENFERMEIRO
RESUMO Objetivo: mapear as competências necessárias para a formação gerencial do enfermeiro. Método: estudo de corte transversal realizado entre março e junho de 2013 com 258 discentes de três Instituições de Ensino Superior de um município do Sul do Brasil. Resultados: o mapeamento possibilitou a identificação das competências gerenciais ne
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 03/07/2017
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9. Currículos socioemocionais, habilidades do século XXI e o investimento econômico na educação: as novas políticas curriculares em exame
RESUMO Nos regimes de implementação das políticas curriculares contemporâneas, noções como competências socioemocionais, habilidades do século XXI, paradigma holístico, currículo socioemocional e abordagem transversal tornaram-se recorrentes nos debates educacionais mobilizados pelos diferentes sistemas de ensino. O presente artigo é decorrente de
Educ. rev.. Publicado em: 2017-03
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10. Análise dos elementos estratégicos em processos de internacionalização: empresas brasileiras de real estate visando ao mercado residencial da Costa Rica
Resumo O presente artigo mostra uma metodologia de análise de fatores externos e internos que as empresas de real estate residencial podem considerar na tomada de decisões em nível estratégico para a definição de seu âmbito de atuação geográfico. No trabalho são estruturados os elementos que devem ser avaliados num processo de internacionalizaçã
Ambient. constr.. Publicado em: 2016-01
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11. Mapeamento de competências: ferramenta para a comunicação e a divulgação científica
Este artigo tem como objetivo analisar a viabilidade do modelo de mapeamento de competências a partir da implementação de um catálogo de especialistas ou guia de fontes para divulgação, compartilhamento de conhecimentos e ampliação da visibilidade da universidade. A pesquisa quantitativa de natureza descritiva foi desenvolvida na Diretoria de Divulga
Transinformação. Publicado em: 2012-12
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12. Mapeamento de competências : um foco no aluno da educação a distância
A presente dissertação tem por objetivo realizar o mapeamento de competências necessárias aos alunos da Educação a Distância (EAD). O estudo se desenvolveu através dos seguintes eixos: EAD, o perfil do aluno da EAD e as competências. A seguir, foi estabelecida uma relação entre as competências e os alunos da modalidade a distância, buscando dest
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012