Mapeamento de competências do psicólogo escolar

AUTOR(ES)

Santos, Dielen Cristina Oliveira dos, Menezes, Aline Beckmann de Castro, Borba, Aécio, Ramos, Camila Carvalho, Costa, Thiago Dias

FONTE

Psicol. Esc. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-08

RESUMO

Resumo Este artigo teve como objetivo realizar o mapeamento de competências do psicólogo escolar. Para tanto, foi realizado o levantamento e análise da produção bibliográfica e de documentos oficiais que discorrem sobre a sua atuação. Durante a análise, foram sugeridas e descritas competências avaliadas como necessárias à atuação deste profissional e após isto, foi contabilizada e organizada a frequência com que as competências apareceram nas diversas publicações analisadas. A partir da identificação de vários modelos de atuação, foram criadas categorias nas quais as competências correspondentes foram dispostas. A grande quantidade de competências identificadas e a necessidade da criação de categorias sugerem uma falta de clareza quanto à atuação do psicólogo escolar. Foi percebido, ainda, um aumento na quantidade de trabalhos elaborados na ultima década na tentativa de delimitar a atuação deste profissional.

ASSUNTO(S)

psicologia escolar atuação do psicólogo competência.

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