Los Derechos Sociales
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25. AS REPRESENTAÃÃES DE ALIMENTAÃÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL. / Las representaciones de alimentaciÃn de las series iniciales del enseÃo fundamental
RESUMEN El trabajo analiza las representaciones de alimentaciÃn de alumnos, sus padres y educadores de las series iniciales del enseÃo fundamental de tres escuelas con distintas vivencias alimentares en la ciudad de Fortaleza. Fueron investigadas una escuela pÃblica de la red municipal de enseÃo, que utiliza la merienda escolar ofrecida por el gobierno m
Publicado em: 2007
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26. A administração pública dirigente e compromissária e o acontecer dos direitos sociais: uma análise a partir de fenomenologia hermenêutica
El actual trabajo de disertación busca discutir el papel de la administración pública en respeto a la puesta en práctica de los derechos sociales debido al modelo actual del Estado Democrático de Derecho traído para la Constitución de 1988. Esta investigación se hace bajo óptica del fenomenologia hermenéutica que es, en nuestro acuerdo, una de las
Publicado em: 2006
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27. Os direitos humanos e a tributaÃÃo: a imunidade tributÃria das instituiÃÃes de educaÃÃo sem fins lucrativos
La exenciÃn de impuesto para las instituciones educativas sin propÃsitos lucrativos fue introducida en lo Constitucionalismo BrasileÃo en 1934, basada en los Derechos Humanos asegurados en las Declaraciones de Derechos. A pesar de la aboliciÃn de esta exenciÃn, a partir de 1937 a 1945, adquirià eficacia otra vez en 1946, como una victoria del constituc
Publicado em: 2006
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28. Direito ao Desenvolvimento Social como direito humano fundamental. Uma perspectiva pluralista jurídica no Brasil e na Espanha / el derecho al desarrollo social como um derecho humano fundamental: un abordage del pluralismo juridico en Brasil y España
Este trabajo presenta el derecho al desarrollo como derecho humano de tercera dimensión, delimitándolo sobre la óptica social. El análisis pasa por la identificación de las transformaciones ocurridas del surgimiento de los movimientos sociales y de los nuevos derechos y su influencia en la organización del sistema jurídico nacional e internacional. Se
Publicado em: 2005
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29. O Trabalho Infanto-Juvenil nas Atividades Rurais: desvendando a persistente inserÃÃo nas unidades familiares de produÃÃo
El estudio trata del trabajo infanto-juvenil en el Ãrea rural, particularmente en la esfera de la agricultura familiar, sus especificidades y elementos determinantes que conforman el fenÃmeno de la persistencia de esa problemÃtica en la contemporaneidad. Se busca aprehender la realidad de la inserciÃn precoz en la agricultura familiar en sus dimensiones
Publicado em: 2005
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30. A participação da família no processo educativo da pessoa com deficiência visual
Las propuestas educacionales inclusivas vienen exigiendo de los educadores y sobre todo, de la familia y de la sociedad, acciones integradas, que vengan a facilitar el desenvolvimiento y la formación de la persona con deficiencia visual. Insiriendose en esta perspectiva, este estudio tuvo como objetivo comprender como la familia, eje de interacción entre l
Publicado em: 2005
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31. Formação para a cidadania no ensino fundamental : numa perspectiva gramsciana
Este estudio se propone discutir la escuela como lugar de formación para la ciudadanía y, para esto, tiene em cuenta, principalmente el concepto de cuidadanía que se expresa en la habla de educandos y educadores de una escuela pública en el municipio de Criciúma, SC. Después de breve histórico sobre el concepto de ciudadanía para comprender su proces
Publicado em: 2003
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32. Participación social, derechos humanos y salud: procurando comprender los caminos de las clases populares
Parte do livro:Salud y equidad: una mirada desde las ciencias sociales
Autor(es): Valla, Víctor Vincent
Editora FIOCRUZ. Publicado em: 2000