Local Agenda 21
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13. Participação comunitária em um programa de intervenção em área de proteção ambiental
Este artigo discute os conceitos de participação e empowerment em Promoção da Saúde e Desenvolvimento Sustentável, considerando as agendas de implementação local, Municípios/Cidades Saudáveis e Agenda 21, e a importância dos processos de avaliação nesse contexto, por meio da análise de uma intervenção em área de mananciais - o Programa Bairr
Saúde e Sociedade. Publicado em: 2010-12
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14. Uma prática educativa ambiental na construção de agenda 21 local.
This proposal is to search, investigate practical experience in environmental education for the construction of Local Agenda 21, in the municipality of Maxaranguape-RN, attended that brought together various subject and collective social actors of civil society organizations, among them, the Center for Education and Advice Herbert de Souza - CEAHS (NGOs who
Publicado em: 2010
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15. Agenda 21 local [manuscrito] : consolidando as bases para o desenvolvimento sustentável da mineração em pequena escala
A presente dissertação estuda o processo de implantação do Projeto Global da Agenda 21 na histórica Ouro Preto, Estado de Minas Gerais, como parte do Programa de Extensão da Universidade Federal de Ouro Preto. O ciclo do ouro, no Brasil, constituiu a maior produção do metal na história do mundo, fazendo de Ouro Preto a capital do Estado de Minas Ger
Publicado em: 2010
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16. Índice de sustentabilidade aplicado à Bacia do Rio Cuiá-João Pessoa(PB)
Currently there is a need for the development and application of techniques for environmental monitoring and provide data showing reliable, practical and easy to obtain the main spheres of public and population inserted in a given ecosystem. One such technique is the application of Sustainability Indexes, they combine qualitative and quantitative aspects of
Publicado em: 2010
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17. Agenda 21, territorialidade e desenvolvimento sustentável: uma análise dos processos de desenvolvimento local das comunidades de Boipeba e São Sebastião - Município de Cairú, Bahia
The primordial hypothesis of this work is that the materialization of a sustainable local development model for the coastal communities of Boipeba and São Sebastião will only be possible if this model is able to incorporate strategies of territorial and social integration and also social empowerment. In this direction, this study tries to solve the followi
Publicado em: 2009
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18. O local e o global na periferia da globalização: a Agenda 21 como alternativa democrática na Região Sul do Rio Grande do Sul (Pelotas, São José do Norte e São Lourenço do Sul) / The Local and the Global in the outskirts of Globalization: Agenda 21 as a democratic alternative in the southern region of Rio Grande do Sul (Pelotas, São José do Norte and São Lourenço do Sul).
Globalization is a process of intensification of relations on a global scale that related to the ecological crisis, causing major social, environmental and economic issues, calling into question the current development model. As a counterpart of this situation, several alternatives are being built locally, with particular reference to Agenda 21, participator
Publicado em: 2009
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19. Avaliação do processo de descontinuidade da implantação da Agenda 21 em Pelotas, sob o olhar da Educação Ambiental ecomunitarista e das políticas públicas.
Esta pesquisa desenvolve uma análise do processo de implantação e descontinuidade da Agenda 21 de Pelotas, entre os anos de 2003 e 2006, sob a perspectiva da Educação Ambiental Ecomunitarista e das políticas públicas. Para tal, foram coletados e interpretados dados referentes ao processo, avaliando a funcionalidade das políticas públicas, da metodol
Publicado em: 2009
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20. Environmental policy and local government: an analysis of public policy environment of the municipality of Cabo de Santo Agostinho, Pernambuco, Brazil / A polÃtica ambiental e o poder local: uma anÃlise das polÃticas pÃblicas de meio ambiente do municÃpio do Cabo de Santo Agostinho, Pernambuco, Brasil
The environmental policies implemented in the context of local government are the subject of this research. The questions that guided the entire work focused mainly 3 aspects: how the local government must act to promote environmental policies, given the framework of the Brazilian Environmental Law and the principles of sustainability promulgated by Agenda 2
Publicado em: 2009
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21. Proposta de método para avaliação da sustentabilidade ambiental de pequenos municípios / Proposal of a method to evaluate environmental sustainability of small municipalities
Esta pesquisa partiu da reflexão sobre a aplicabilidade dos conceitos de sustentabilidade, utilizando como foco a cidade. Pela primeira vez na história, em 2008 a população urbana ultrapassou a rural em níveis mundiais. No Brasil, cerca de 80% da população vive em áreas urbanas, sendo que 75% dos municípios brasileiros possuem até vinte mil habitan
Publicado em: 2009
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22. Do global ao local: percursos teÃricos e conceituais da sustentabilidade
Sustainabilityâs discussion is fertile and controversial. Authors have different opinions about this issue, and it always treated in conjunction with the discussion of sustainable development. Our initial hypothesis is that the explicitness failure about SD, was linked to the difficult to comprehend the term sustainability. After that, we observe that was n
Publicado em: 2009
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23. A construção de barragens e os instrumentos norteadores de planejamento e gestão ambiental para a minimização dos conflitos sócio-ambientais
A construção de hidrelétricas inevitavelmente apresenta conflitos. Na verdade conduzem a transformações e o planejador ambiental precisa ter olhos para enxergar essas mudanças e encontrar caminhos que resultem na minimização dos impactos, visualizando-as como oportunidades de melhorias. A presente dissertação buscou demonstrar que tradicionalmente,
Publicado em: 2008
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24. Educação Ambiental na Escola Pública: sua contribuição ao processo de construção participativa de uma cultura emancipatória
The present dissertation is a study about an intervention in Environmental Education (EE), developed between March 2004 and May 2007, in a public school named Escola Classe Céu Azul, in Brasília, Distrito Federal (Federal District, Brazil), which offers 1st to 4th grades. The aim of this research was to analyze the educational intervention process proposed
Publicado em: 2008