Literary Workshop
Mostrando 1-4 de 4 artigos, teses e dissertações.
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1. A escrita nas psicoses: suas funções e seus destinos em uma oficina literária
O artigo aborda a experiência de acompanhar psicóticos em uma oficina literária de escrita e produção de jornal em um CAPS III. O objetivo consiste em recolher os efeitos do ato de escrever, sobretudo escrever junto com os outros. O procedimento apoia-se nas memórias de Schreber, na obra literária de James Joyce e no recurso a fragmentos do trabalho n
Rev. latinoam. psicopatol. fundam.. Publicado em: 30/05/2019
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2. A (re)escrita no processo de criação: um estudo enunciativo de rascunhos em oficina literária
Nesta dissertação de mestrado, estudamos o processo de produção da escrita em oficina literária. As teorias da enunciação de Émile Benveniste e de Jacqueline Authier-Revuz fundamentam nosso estudo. Em Benveniste, tomamos as reflexões sobre a dupla significância da linguagem para daí derivar uma forma de compreender o uso artístico da linguagem. E
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/04/2010
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3. Images of the baroque memory of Ouro Preto: the baroque space as educator of imaginary from Ouro Preto / Imagens da memória barroca de Ouro Preto: o espaço barroco como educador do imaginário ouro-pretano
The present research was, theoretically and methodologically, based on an interpretative and translator analysis of the meaning of verbal and non-verbal images and symbols (semanticsymbolic hermeneutics). The purpose of it was to investigate the influence and the coimplication of the iconographic and architectural images from Ouro Pretos baroques churches on
Publicado em: 2009
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4. Sharing and constructing knowledge: mediated action between children and teenagers in the development of a pedagogical-literary blog in a public library of São Paulo city / Compartilhando e construindo conhecimento: ação mediada entre crianças e adolescentes no desenvolvimento de blog pedagógico-literário em uma biblioteca pública da cidade de São Paulo
This research project investigates how knowledge is constructed by mediated actions between children, adolescents and researcher in the development of a pedagogical-literary blog. This study, based on the concepts of participative ethnographic research started from data collected in a systematic weekly workshop that occurred between September 2006 to Novembe
Publicado em: 2008