Linguistica Estrutural
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13. Historiografia-linguística da semântica estrutural de Greimas / Linguistic Historiography of structural semantics of Greimas
Os estudos da significação suscitaram várias controvérsias, internas e externas à linguística, desde as reflexões iniciais de Platão e Aristóteles na Grécia Antiga. No século XX, tais discussões se intensificaram e contruíram uma polarização, na qual havia os que defendiam a importância dos estudos da significação e os que acreditavam serem
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2012
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14. Historiografia-linguística da semântica estrutural de Greimas / Linguistic Historiography of structural semantics of Greimas
Os estudos da significação suscitaram várias controvérsias, internas e externas à linguística, desde as reflexões iniciais de Platão e Aristóteles na Grécia Antiga. No século XX, tais discussões se intensificaram e contruíram uma polarização, na qual havia os que defendiam a importância dos estudos da significação e os que acreditavam serem
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2012
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15. A assibilação na formação de palavras em português : análise via teoria da marcação comparativa
Este estudo investiga o fenômeno pelo qual as plosivas coronais /t/ e /d/, bem como a plosiva velar não sonora /k/, passam a fricativa sibilante [s] diante dos sufixos ia, idade, ismo e ista, todos iniciados pela vogal alta /i/, a exemplo de dependente dependên[s]ia, prático prati[s]idade, místico misti[s]ismo e mecâniko mecani[s]ista. Tal fenômeno, c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/01/2012
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16. Da representação freudiana ao significante lacaniano: acerca da pertinência da interpretação estrutural do inconsciente
Este artigo visa explicitar alguns aspectos da obra freudiana dos quais se serve Lacan para a leitura estrutural da psicanálise. Tomando por base as indicações fornecidas pelo psicanalista francês, trata-se de perseguir uma dupla finalidade: explicitar os conceitos mais pregnantes da interpretação lacaniana do inconsciente para mostrar que esta leitura
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2012-06
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17. Análise de produção escrita em língua inglesa e uso de dicinários bilíngues e monolíngues
O objetivo precípuo desta pesquisa é investigar o suporte proporcionado pelos dicionários bilíngues e monolíngues, à produção textual (escrita) em língua inglesa. Na abordagem de uso de dicionários apresentada, reivindica-se a visão de que é um material pedagógico essencial para o processo de aprendizagem de línguas, quando elaborado dentro de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/11/2011
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18. O conceito de metonímia na neurose obsessiva
A neurose obsessiva é uma estrutura psíquica que estabelece, a seu modo, o uso muito peculiar do significante. É então pela via do sintoma, que o sujeito obsessivo busca se subjetivar enquanto desejante. O sintoma, para Lacan, assim como o inconsciente, é estruturado como uma linguagem, e procura apreender em si o desejo inconsciente, isto é, o sintoma
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/10/2011
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19. A forma da palavra: poesia visual sânscrita, grega e latina / The words shape: sanskrit, greek and latin pattern poetry.
Em nossos dias, considera-se a articulação entre expressão e conteúdo no poema um dos traços mais importantes da criação poética. Desde a eclosão dos movimentos estéticos de vanguarda do século XX, que procuraram romper com os discursos tradicionais e as formas canônicas do verso, a tensão palavra/som/imagem tem sido um vetor construtivo por exc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/07/2011
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20. O Ensino-Aprendizagem do Inglês como Língua Estrangeira (ILE) no Espaço Dentro-Fora da Lei de uma Unidade Socioeducativa para Adolescentes infratores
Esta pesquisa investiga o modo como os sentidos são arrolados no ensino e na aprendizagem do Inglês como Língua Estrangeira (ILE) em uma Unidade Socioeducativa para menores em conflito com a LEI da cidade de Belo Horizonte, MG. Após cometer uma infração grave ou gravíssima, o Estatuto da Criança e do Adolescente determina que o adolescente seja subme
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/07/2011
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21. Vocalização dos fonemas /l/ e /r/ pós-vocálicos: Jaraguá-Goiás / Vocalization of postvocalic phonemes /l/ and /r/: Jaraguá-Goiás
A presente pesquisa caracteriza-se por ser um estudo investigatório de natureza descritiva, comparativa e interpretativa sob os auspícios da Linguística Histórica. Este estudo apresenta a análise da vocalização dos fonemas /l/ e /r/ pós-vocálicos na comunidade de fala de Jaraguá, localizada na região Centro-Oeste do Estado de Goiás, Brasil. Nesse
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/10/2010
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22. Vocalization of postvocalic phonemes /l/ and /r/: Jaraguá-Goiás / Vocalização dos fonemas /l/ e /r/ pós-vocálicos: Jaraguá-Goiás
A presente pesquisa caracteriza-se por ser um estudo investigatório de natureza descritiva, comparativa e interpretativa sob os auspícios da Linguística Histórica. Este estudo apresenta a análise da vocalização dos fonemas /l/ e /r/ pós-vocálicos na comunidade de fala de Jaraguá, localizada na região Centro-Oeste do Estado de Goiás, Brasil. Nesse
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/10/2010
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23. Aspectos da língua em uso nos relatórios do Instituto de Botânica (1940-1955): uma reflexão à luz da historiografia linguística
Este trabalho compreende um estudo que, situado na linha de pesquisa História e Descrição da Língua Portuguesa, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, está delimitado à disciplina Historiografia Linguística. Assim, seguimos os princípios metodológicos da Historiografia Linguística visando a reconstruir o passado para compreender com c
Publicado em: 2010
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24. Mecanismos de coesão referencial na produção escrita de alunos concluintes do ensino fundamental
Este trabalho tem por objetivo identificar, descrever, analisar e interpretar os mecanismos de referenciação mais recorrentes nas produções de texto dos alunos concluintes do Ensino Fundamental. Para tanto, acompanhamos 46 aulas de Língua Portuguesa, em uma turma de 9 ano do Ensino Fundamental de uma escola estadual situada na cidade de Cruzeta, RN. Nes
Publicado em: 2010