Language Arts
Mostrando 13-24 de 83 artigos, teses e dissertações.
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13. Interação social e comunicação de crianças com alteração neuromotora sob a ótica de familiares/cuidadores e do fonoaudiólogo / Social interaction and communication of children with neuromotor disabilities from the perspective of family/caregivers and the speech and language pathologist
Introdução: Diversos fatores como a desnutrição materna, a prematuridade extrema e síndromes diversas, dentre outros, podem acarretar alterações no desenvolvimento infantil. Mediante as alterações, a intervenção oportuna pode favorecer o progresso global dessas crianças com risco, considerando-se que essa atuação envolve a participação de fam
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/09/2011
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14. As fases pictóricas de Wega Nery
Wega Nery (1912-2007) foi uma artista plástica brasileira com trajetória de 60 anos de carreira artística e mais de 1000 trabalhos catalogados. Nessa longa trajetória, surgiram trabalhos artísticos de diferentes fases, sendo elas: Influências Acadêmicas; Estudos Formais; Desenhos; Vitrais; Transição e Expansão; Paisagens Imaginárias e Suavização
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/06/2011
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15. GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: UM ESTUDO SOBRE AS CRENÇAS DE ALUNOS-PROFESSORES DE LETRAS/LÍNGUA INGLESA / TEXTUAL AND GENDER EDUCATION-LANGUAGE LEARNING: A STUDY ON THE BELIEFS OF STUDENTS, TEACHERS OF ARTS / ENGLISH
Sabemos que o estudo das crenças é recente no Brasil e está em plena fase de expansão. Por esse motivo, entendemos que é importante apresentar perspectivas de investigação nesse campo e seguir as orientações dos estudiosos de realizar pesquisas sobre crenças de aspectos mais específicos do ensino-aprendizagem de línguas. Neste trabalho, objetivam
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/03/2011
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16. Physics and Science Fiction: unveiling cultural myths in an education for freedom / Física e ficção científica: desvelando mitos culturais em uma educação para a liberdade
Our intention with this work is to answer the question: why to discuss science fiction in physics teaching? Searching for authors that propose it as a pedagogic instrument, we have found predominantly studies that indicate the narratives as a way to motivate, captivate students. After we have built a theoretical castle based on Paulo Freire, Mikhail Bakhtin,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
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17. Entre corpos, tempos e sujeitos : ciências, políticas e artes improvisando identidades / Between bodies, times and subjects : sciences, politics and arts improvising identities
This dissertation concerns the ways that science and art are responsible for the creation of politics that have an effect on bodies, times and subjects. Science is discussed in so much as it mobilizes and is mobilized in a politics of identity, taking as a point of departure the topic of race and racism in Brazil; and the strategies adopted by the forces of
Publicado em: 2011
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18. Professores em formação: sentidos construídos antes e durante a graduação em letras
Esta pesquisa, vinculada ao grupo Discursos e Práticas Educativas, do Programa de Pós- Graduação em Educação/ Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau, tem como tema central a formação de professores de Letras. A pergunta que norteia esta pesquisa é: Quais os sentidos de ser professor construídos antes e durante a graduação em
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/02/2010
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19. Karl Philipp Moritzs essays: language, arts, philosophy (selection, introduction, translation and notes) / Ensaios de Karl Philipp Moritz: linguagem, arte, filosofia (seleção, intodução, tradução e notas)
After over two hundred years, the concern for the works of Karl Philipp Moritz (September 15th 1756 June 26th 1793) has increased steadily. Different authors such as Herman Hesse and Walter Benjamin and more recently Hans Joachin Schrimpf, Tzvetan Todorov, Peter Szondi, Arno Schmidt and Peter Handke have written on the relevance and fecundity of this author.
Publicado em: 2010
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20. Funções não-representativas no design gráfico pós-moderno
This research seeks to understand the mechanisms of non-representational contemporary graphic design. The expression "non-representative" is intended to connote some kind of sign that is characterized by polysemy. In print, this aspect has insisted to emerge in many different manifestations. Despite its recurrence, this type of sign has not received the dese
Publicado em: 2010
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21. Notes on an infinite: music and psychoanalysis / Notas sobre um infinito: música e psicanálise
The goal of this study is to provoke thoughts about music, in light of psychoanalytic concepts. From their own experience on music s field (whether as composer, performer, or listener) and, under the motto art allows the individual person to express the contents that daily language does not reach, it discusses various conscious and unconscious elements that
Publicado em: 2010
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22. DANÇA: linguagem do corpo na educação infantil
This production is a reflection about the practices/experiences involving the teaching of the dance developed by the teachers in the Núcleo de Educação Infantil (NEI/UFRN), with the children from 2 to 7 years old, having as objectives: describe and interpret the lived experiences with the dance focusing on the meaning of the dance and organization of the
Publicado em: 2010
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23. Remediated theatrality landscape: a reflection from Play on Earth / Panorama da teatralidade remidiada: uma reflexão a partir de Play on Earth
This research draws a contemporary landscape of scenic productions that use recent information and communication technologies in order to develop new aesthetical proposals and, from them, amplify their potentials in terms of content, sensoriality and creativity. In this way, the investigation takes the Play on Earth series as starting point, performed in two
Publicado em: 2010
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24. Tecendo o estético e o sensível através do bordado na literatura infantil brasileira / Weaving the aesthetic and sensitive through the embroidery on Brazilian childrens literature
Childrens literature brings two different concerns: the story told by the verbal text, and the one brought by the images of the book cover and of the book. The visual text can awake the senses by an aesthetic experience while what is written on the book can take the reader to a comprehension of the world and of the cultural and moral values. The learning is
Publicado em: 2010