Laboratario De Informatica
Mostrando 1-11 de 11 artigos, teses e dissertações.
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1. Tecnoligias de InformaÃÃo e ComunicaÃÃo na EducaÃÃo e InclusÃo Socio-Digital;uma AvaliaÃÃo do Programa de InformÃtica na EducaÃÃo -PROINFO em Fortaleza.
Este estudo tem como objetivo avaliar o Programa Nacional de InformÃtica na EducaÃÃo - PROINFO na cidade de Fortaleza, verificando os impactos desse programa junto aos sujeitos (aluno, pais, diretor, professor e gestor) envolvidos no programa. Buscou-se, por meio dessa avaliaÃÃo, aferir em que medida o PROINFO leva à inclusÃo sÃcio-digital. Para a re
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/08/2012
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2. A utilizaÃÃo de ferramentas da informÃtica educativa como instrumento pedagÃgico no estudo da eletricidade em uma perspectiva de aprendizagem significativa / The use of educational informatics tools as an educational tool in the study of electricity in a meaningful learning perspective
Este trabalho de dissertaÃÃo tem como tema a utilizaÃÃo de ferramentas da InformÃtica Educativa como instrumento pedagÃgico no estudo da Eletricidade em uma perspectiva de aprendizagem significativa, tal trabalho se constitui um estudo de caso, onde o universo de pesquisa à o quantitativo de 20 alunos que cursam o 3 ano do Ensino MÃdio de uma escol
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2012
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3. The pedagogical use of educational software and experimental practice of chemistry to facilitate meaningful and collaborative learning / O uso pedagÃgico de software educativo e prÃticas experimentais de quÃmica para facilitar a aprendizagem significativa e colaborativa
Para se facilitar a aprendizagem cientÃfica, Ã preciso investigar a concepÃÃo de estratÃgias didÃticas alternativas, procurando-se estabelecer vinculaÃÃes entre o uso pedagÃgico do computador e o laboratÃrio de prÃticas cientÃficas, como ferramentas de apoio pedagÃgico ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. A presente pesquisa fo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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4. AvaliaÃÃo de cartilha virtual sobre autoexame ocular para portadores de HIV/AIDS. / Assessment of a virtual guide on eye self-examination for people with HIV/AIDS.
Uma proporÃÃo significativa de indivÃduos em estÃgios diferenciados de evoluÃÃo da infecÃÃo pelo HIV apresenta alteraÃÃes oculares irreversÃveis, por falta de diagnÃstico e tratamento precoces, por vezes essas alteraÃÃes ocasionam perda da acuidade visual. Portanto, uma cartilha impressa sobre autoexame ocular foi desenvolvida, e pensando em am
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2011
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5. IntegraÃÃo do laboratÃrio de informÃtica ao currÃculo: prÃticas numa escola municipal de Fortaleza / Integration of information technology laboratories to the curriculum: practices in a municipal school of Fortaleza.
The present study investigated the integration of the computer lab in the curriculum of the municipal school units of Fortaleza, CearÃ, analyzing its forms of use and its relationship to educational planning implemented. The methodology, with emphasis on qualitative and ethnographic, was performed in mixed form, from questionnaires and field research. We us
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/01/2011
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6. A mediaÃÃo pedagÃgica em Blog no Ensino MÃdio
As tecnologias da informaÃÃo e comunicaÃÃo (TICs) tem se tornado valiosos recursos no estabelecimento de novos ambientes de aprendizagem e de novas prÃticas educativas. Estas novas prÃticas incluem atividades virtuais e mediaÃÃo pedagÃgica por meio das tecnologias. Neste contexto, esta pesquisa buscou compreender como os professores desenvolvem a me
Publicado em: 2009
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7. Tecnologias digitais e ensino de matemÃtica: compreender para realizar. / Tecnologias digitais e ensino de matemÃtica: compreender para realizar.
Este trabalho discute, descreve e sistematiza aÃÃes para o ensino de MatemÃtica com o uso do computador na escola, identificando de que forma à possÃvel integrÃ-lo aos seus espaÃos de saber, como subsÃdio didÃtico a um ensino que melhore os processos e resultados da aprendizagem. O objetivo geral da pesquisa consiste em desenvolver estratÃgias de s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/06/2008
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8. Webquest: uma metodologia para a pesquisa escolar por meio da Internet
Esta pesquisa teve como objetivo analisar o uso da Internet como recurso pedagÃgico para a realizaÃÃo de pesquisas escolares, orientada por WebQuest, em uma escola pÃblica do Distrito Federal. Trata-se de uma pesquisa-aÃÃo que implementou uma WebQuest a fim de orientar tais pesquisas. Foi desenvolvida em uma turma de 23 alunos de terceira sÃrie do ens
Publicado em: 2006
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9. The Educational Informatics (EI) in the city of Floriano â PiauÃ: a case study / A informÃtica educativa no municÃpio de Floriano-PI: Um estudo de caso.
O presente trabalho investiga as prÃticas de InformÃtica Educativa (IE) na cidade de Floriano, no PiauÃ, atravÃs da pesquisa qualitativa de estudo de caso, utilizando as abordagens exploratÃria e descritiva, em que apliquei um questionÃrio e realizei entrevistas, por entender ser este o mÃtodo mais adequado e eficaz para este tipo de estudo. Assim, fo
Publicado em: 2006
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10. Os saberes prÃticos docentes em ambiente informatizado : uma anÃlise da reconstruÃÃo de professores de MatemÃtica
After the use of computers in education, a great deal of different uses that in the classroom in different types of school became part of the everyday practice. That has been the object of researches due to the lack of knowledge by teachers in this field. To design a lesson, especially a computer besed lesson, teachers in genral try to make use of the knowle
Publicado em: 2005
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11. AnÃlise da atividade docente com software educativo no contexto do laboratÃrio de informÃtica
After decadeâs of technology been introduced to education there is a contrast between computer potentialities, pointed out by researchers, and software integration on teaching practice. This research investigates how teachers integrate computational software in teaching practice in the context of computer laboratory. The investigation took into consideratio
Publicado em: 2004