La Escuela Publica
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25. A história dos professores de espanhol nas fronteiras
Esta investigación se propone contar la historia de los profesores de Español en Campo Grande, Mato Grosso do Sul, recorriendo un territorio fronterizo, en el sentido que permite la interpretación subjetiva de frontera que, en este trabajo se definió como Fines, frontera y territorio, por donde transita el profesor de Español cargado de sus signos y sig
Publicado em: 2007
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26. DESAFIOS, POSSIBILIDADES E DESASSOSSEGOS NO PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DA EDUCADORA AMBIENTAL E ALFABETIZADORA: RECOMPONDO TRAJETÓRIAS - TECENDO DIÁLOGOS.
Esta investigación tiene como objetivo reflexionar y discutir algunas vivencias en el proceso de constitución de una profesora alfabetizadora, educadora ambiental e investigadora de su propia práctica. Para ello, busca elucidar los diálogos, los cuestionamientos, los desafíos y la construcción del saber en el proceso de desvelamento de esas distintas y
Publicado em: 2007
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27. Políticas de acesso à educação superior : flexibilização e democratização do ingresso na universidade
Esta investigación se profundiza en el campo de las Políticas Públicas en Educación, teniendo como temática las relaciones existentes entre las políticas de democratización del acceso, procesos de diversificación y diferenciación de las instituciones de enseñanza superior y las estrategias para la flexibilización de los procesos selectivos en el B
Publicado em: 2007
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28. Direito à permanência na escola : a lei, as políticas públicas e as práticas escolares
A dissertação trata do direito à educação, destacando o direito à permanência no ensino e englobando o direito à escola, os direitos na escola e o sentimento de justiça. Na fundamentação teórica, o conceito de “direito à educação” foi abordado a partir do ordenamento jurídico-educacional brasileiro (do Direito Positivo), de autores nacion
Publicado em: 2007
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29. Letramento literário na escola: um estudo de práticas de leitura de literatura na formação da "comunidade de leitores"
Esta investigación describe y analiza como ocurre el proceso de formación del joven (pre-adolescente) como lector de literatura, a través de SUS prácticas de lectura en libros de texto y en otros soportes impresos usados em clase. Para el análisis propuesto, fue realizado un estudio de caso de abordaje etnográfico. Fueron observadas, durante un año es
Publicado em: 2006
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30. A política de formação continuada dos professores das séries iniciais do ensino fundamental da rede pública estadual de ensino de alagoas: um estudo de caso
Esta pesquisa, de carácter cualitativo, es un estudio de caso sobre la política de oferta de perfeccionamiento permanente a los profesores de las series iniciales de la Enseñanza Fundamental de las unidades escolares que funcionan en un complejo educacional perteneciente a la Red Pública Estadual de Enseñanza de Alagoas. El trabajo en pauta, que investi
Publicado em: 2006
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31. Aproximações explicativas a partir da análise de sentidos e significados constituídos em espaços/momentos/situações de escolhas na escola.
RESUMEN Emprendemos en este trabajo el objetivo de producir aproximaciones explicativas a respecto del proceso de construcción de los sentidos y significados sobre espacios, momentos y situaciones entendidos como constitutivos de la actividad escoja, en la escuela, más específicamente, al respecto de los que se componen como posibles determinantes de la e
Publicado em: 2006
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32. À busca da cultura da relação educação e pesquisa: alguns projetos de ensino na Escola Silva Gama como horizonte de tematização.
Intenciono presentar este estudio a través de una narrativa refleja, como un producto de investigación y educación que transparentase algunos significantes caminos de vida de los sujetos, de sus oficios y sabidurías, que aquí están referidas. Dos profesores y un espacio-tiempo de proyectos, en una escuela publica, en el Cassino, RS. Se dio un proceso d
Publicado em: 2006
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33. Formação para a cidadania no ensino fundamental : numa perspectiva gramsciana
Este estudio se propone discutir la escuela como lugar de formación para la ciudadanía y, para esto, tiene em cuenta, principalmente el concepto de cuidadanía que se expresa en la habla de educandos y educadores de una escuela pública en el municipio de Criciúma, SC. Después de breve histórico sobre el concepto de ciudadanía para comprender su proces
Publicado em: 2003
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34. "A construção coletiva do croqui geográfico em sala de aula" / "La construcción colectiva del croquis geográfico en la sala de clases"
Esta Disertación de Maestría es el resultado de un gran esfuerzo para elaborar una propuesta de planteamiento didáctico, con el objetivo de trabajar los siguientes Elementos del Lenguaje Gráfico en Cartografía: Escala, Proporción, Orientación, Visión Vertical y Oblicua, a partir de un Tema, con alumnos del 1º Termo do Ensino Supletivo, del perí
Publicado em: 2002
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35. Enfermería de salud pública, modernización y cooperación internacional: El proyecto de la Escuela Nacional de Enfermeras de Venezuela, 1936-1950
In the end of 19th century, the Venezuelan public health system was in the hands of religious women who ran the public health facilities. A new educational model would produce professional nurses who came to rise the standards of their occupation. Undoubtedly, this objective could not be properly met due to the candidates' low educational level and the need
História, Ciências, Saúde-Manguinhos. Publicado em: 2001-12