Knowledges Theory
Mostrando 1-12 de 23 artigos, teses e dissertações.
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1. Criação e autoria nas culturas tradicionais desde a Teoria Histórico-Cultural
Resumo As expressões culturais tradicionais sofrem constante subalternização a partir da organização eurocêntrica e colonial, que as deslegitima em seus saberes, cosmologias e modos de ser e viver. O não enquadramento na noção hegemônica de autoria individual nas normas de propriedade intelectual e direitos autorais é uma das formas com que esta s
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 20/12/2019
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2. CANONS AND COLONIES: THE GLOBAL TRAJECTORY OF SOCIOLOGY
Resumo A história da sociologia como um campo de conhecimento, especialmente no mundo de língua inglesa, foi obscurecida pelo próprio mito de origem da disciplina na forma de um cânone da “teoria clássica” relacionada à modernidade europeia. A sociologia está envolvida no mundo do império desde o início. Tornar o cânone mais inclusivo, em termo
Estud. hist. (Rio J.). Publicado em: 05/09/2019
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3. Aprendizagem, meios digitais e afeto: propostas para um novo paradigma na educação superior
Relaciona-se a presença dos meios digitais com os conhecimentos necessários a uma formação integral do ser humano, conjunção entre saberes racionais – capacidade de síntese e análise – e saberes afetivo-emocionais – capacidade de viver com o outro – propiciadora do saber viver e do pensar bem. A fim de contribuir para a reflexão crítica sob
Interface (Botucatu). Publicado em: 10/07/2019
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4. Debriefing evaluation in nursing clinical simulation: a cross-sectional study
RESUMO Objetivo: Avaliar a contribuição do debriefing após as simulações clínicas para estudantes de enfermagem. Método: Estudo quantitativo, realizado com 35 estudantes de enfermagem que participaram de cinco cenários de simulação clínica com debriefings planejados a partir do modelo da National League Nursing/Jeffries Simulation Theory. Após
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 27/06/2019
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5. Making the invisible, visible: challenging the knowledge structures inherent in International Relations Theory in order to create knowledge plural curricula
Abstract This article problematizes the lack of plurality of knowledges in International Relations theory curricula. The increase in knowledges and scholarship from the South has not seemingly filtered into International Relations theory curricula significantly. Thus Western knowledges still dominates the narrative. It investigates how knowledge structures i
Rev. bras. polít. int.. Publicado em: 01/02/2018
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6. A GÊNESE, O DESENVOLVIMENTO E A DIFUSÃO DA FOLKCOMUNICAÇÃO / The genesis and the development of the Folk-communication Theorys in Brazil and your diffusion.
The research project examines the folk-communication theory and pretends to identify his epistemological and methodological sources, likewise to answer how we could characterize his inter-subjected nature, dealing with the communication and culture sciences. The study starts out with a survey of the developments of Luiz Beltrão‟s ideas and concepts, a
Publicado em: 2010
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7. Contribuição da musicoterapia no fortalecimento da subjetividade de adolescentes participantes de um projeto social / Contribution of music therapy in strengthening subjectivity of adolescents participating in a social project
Adolescence is a phenomenon known by society as a period of crisis, complex and problematic, with ambiguity. Such characteristics are considered to be intrinsic at this period of life. Historic psychology itself, comprehend the adolescent as a historic person: A person influenced by the relationship that he stablishes in certain space and time as any other h
Publicado em: 2010
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8. A UTILIZA??O DID?TICA DO CINEMA PARA A APRENDIZAGEM DA EDUCA??O AMBIENTAL
This investigation had for object of study the Envinronmental Education instrumented by environmental impact movies. The reserach has as theory basis Jean Piaget s studies about knowledge construction. This study aims to answer the following questions: what is the contribution of the utilization of movies in the classroom for a critical envinronmental educat
Publicado em: 2009
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9. Relativismo e ceticismo na dialética serial de Proudhon
The objective of this study is to examine how the method and the knowledge theory of Pierre-Joseph Proudhon (1808-1865), multi-disciplinar thinker and theorist-founder of the political anarchism, replays to the important philosophical problem of the construction of objective knowledges when this construction is confronted with some particular difficulties, t
Publicado em: 2008
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10. Estudos da performance, ética e pedagogia: desconstruindo a lei do pai.
This dissertation deals with questions of political strategies for the teaching of categories circulated in the field of Performance Studies among undergraduate students in the Performing Arts majoring in either Theater Performance or Education whose background is often locatable in subaltern classes marginalized by dominant cultures. Such strategies are bas
Publicado em: 2008
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11. The narratives of the apprenticeships supervisor: knowing the private attribution of the social worker / As narrativas do supervisor de campo de estágio: conhecendo a atribuição privativa do assistente social
The present research has as its thematic the professional formation in Social Work, with the central issue in the apprenticeships supervision, allowing to glimpse as the researchs object the attributions of the Social Worker who is also the apprenticeships supervisor, under the perspective of the mediation character. Therefore, such approach will be consider
Publicado em: 2008
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12. A FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DOS BACHARÉIS DOCENTES UMA ANÁLISE A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DOS PROFESSORES DO CURSO DE ENGENHARIA AGRICOLA DA UEG
O aumento significativo das instituições de Ensino Superior no país tem levado a uma crescente preocupação com a qualificação dos professores que atuam nesse nível de ensino. Diante da necessidade de uma atenção maior à formação docente, este estudo buscou captar como professores sem formação específica para a docência representam seu própr
Publicado em: 2008