Interactions Sociales
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1. Representaciones sociales de la crisis ambiental en futuros profesores de química
Abstract The environmental crisis as a crisis of civilization emerges from the ineffective interactions between biophysical, social and cultural subsystems, becoming a global risk that transcends the material domain, to be positioned in a category that involves meaning and sense of reality. Ideas, beliefs and concepts that are developed by preservice teacher
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2016-06
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2. De que ânaturezaâ se fala na escola: RepresentaÃÃo social de professores e alunos no contexto da educaÃÃo ambiental
La rÃalisation de ce travail se destine à la connaissance des reprÃsentations sociales de nature, qui circulent dans l Ãcole, dans le contexte de diverses disciplines scientifiques et de niveaux d enseignement/scolarità de l Ãducation formelle, et, des orientations thÃoriques et des dÃterminations lÃgales et institutionnelles pour l introduction de
Publicado em: 2009
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3. La construction sociale de la stratégie en contexte de PME : une analyse en profondeur de quatre cas de diversification
Dans cette thèse nous nous appuyons sur la perspective constructionniste comme étant la plus appropriée pour nous permettre de développer une approche plus complexe pour comprendre le processus de construction de stratégies en contexte de PME. Nous avons examiné quatre cas de PME brésiliennes qui expérimentent des stratégies de diversification, car,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 200802
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4. Socialização e educação: um estudo com jovens negros num espaço público de lazer de uma grande metrópole
Ce travail a recheché les configurations sociales dans lequelles les jeunes se sont socialisés et ont développé des interactions avec leurs copins autours d activités de loisir. L objectif de cette étude a été connaître comment ces configurations ont interferé dans la construction de l´identité chez les jeunes. Au long de notre recherche ont ét�
Publicado em: 2007
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5. QUI RACONTE UNE HISTOIRE AJOUTE UN POINT? LittÃrature Enfantine et Oralità / Quem conta um conto aumenta um ponto? Literatura Infantil e Oralidade.
Este estudo investigou o papel da Literatura Infantil no desenvolvimento da linguagem oral. Analisaram-se o uso sistemÃtico e assistemÃtico e os efeitos do nÃo-acesso à Literatura Infantil. A base teÃrica recaiu sobre os estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon, dentre outros que compartilham da mesma concepÃÃo de aprendizagem â socio-interacionista. Tra
Publicado em: 2007