Integracao Universidade Servico Comunidade
Mostrando 13-24 de 47 artigos, teses e dissertações.
-
13. A COMUNIDADE COMO LOCAL DE PROTAGONISMO NA INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO E ATUAÇÃO MULTIPROFISSIONAL
Resumo A discussão atual sobre educação e saúde tem mostrado a necessidade de maior integração entre os serviços de saúde e a academia. A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde propõe a disseminação de capacidade pedagógica no Sistema Único de Saúde, de modo que a rede pública de saúde passe a constituir-se num espaço de ensin
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2016-03
-
14. O PET-Saúde da Família e a formação de profissionais da saúde: a percepção de estudantes
Trata-se de estudo com abordagem qualitativa, cujo objetivo foi analisar a contribuição do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET– Saúde da Família) para a formação dos futuros profissionais de saúde de uma universidade pública do Nordeste do Brasil. Foram utilizados dados secundários do instrumento de avaliação semestral do pro
Interface (Botucatu). Publicado em: 2015-12
-
15. PET-Saúde: uma experiência potencialmente transformadora no ensino de graduação
Trata-se do relato da experiência vivida pelos atores dos cenários do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) da Universidade Federal do Piauí (UFPI), Brasil, desenvolvido entre setembro de 2012 e agosto de 2014. Para os atores envolvidos – alunos, preceptores e tutores – a experiência nos cenários de atuação foi fundamenta
Interface (Botucatu). Publicado em: 2015-12
-
16. Trilha interpretativa como estratégia de educação em saúde: potencial para o trabalho multiprofissional e intersetorial
Este relato tem por objetivo divulgar a experiência de uma trilha interpretativa, organizada a partir de um circuito com seis estações temáticas, entre as quais os participantes precisavam se deslocar/caminhar, desenvolvida por estudantes, professores e técnicos da Universidade Comunitária da Região de Chapecó, em conjunto com profissionais de um mun
Interface (Botucatu). Publicado em: 13/11/2015
-
17. Práticas de integração ensino-serviço-comunidade: Reorientando a formação médica
Os cursos de graduação em Medicina vêm sofrendo transformações nas últimas décadas. A adoção de metodologias ativas de ensino tem crescido significativamente para atender às novas demandas sociais. Este trabalho descreve a experiência das Práticas de Integração Ensino-Serviço-Comunidade (Piesc) como eixo de apoio do modelo de reorientação na
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2013-12
-
18. Integração ensino-serviço-comunidade: o estágio na atenção básica da graduação em Odontologia
O artigo trata da compreensão sobre a percepção do estudante da graduação em Odontologia em relação à vivência da prática em saúde nos serviços de Atenção Básica. A abordagem metodológica escolhida foi a qualitativa (estudo de caso), por meio da análise de documentos e relatos dos estudantes registrados nos diários de campo escritos semanal
Educ. rev.. Publicado em: 2012-12
-
19. A importância do PET-Saúde para a formação acadêmica do enfermeiro
O Programa de Educação para o Trabalho na Saúde (PET-Saúde) é uma estratégia associada ao Pró-Saúde que preconiza ações para a transformação da formação profissional em saúde, mediante maior integração entre ensino, serviço e comunidade. Neste trabalho, objetiva-se relatar, com base nas vivências dos acadêmicos de enfermagem da Universida
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2012-11
-
20. PET-Saúde: uma experiência prática de integração ensino-serviço-comunidade
Este trabalho relata a experiência de integração ensino-serviço-comunidade vivenciada por membros de equipes de Saúde da Família e graduandos de Medicina e Enfermagem participantes do PET-Saúde da Universidade Estadual de Santa Cruz. A referida integração contextualizou-se com o desenvolvimento do projeto "Unidos contra a dengue", mobilização conj
Revista Brasileira de Educação Médica. Publicado em: 2012-03
-
21. PET-Saúde: (in)formar e fazer como processo de aprendizagem em serviços de saúde
As novas diretrizes curriculares dos cursos da área da saúde enfatizam a inserção precoce e responsável de acadêmicos nos serviços de saúde permitindo que parcerias entre Universidade e serviço integrem docentes, profissionais da atenção básica e estudantes de graduação, tendo o serviço público de saúde como cenário de práticas. O objetivo
Revista Brasileira de Educação Médica. Publicado em: 2012-03
-
22. O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde na formação profissional
Este estudo descreve as experiências das equipes de trabalho do PET-Saúde após sua implantação na universidade entre 2009 e 2010. Trata-se de relato de experiência retrospectivo, descritivo e inovador, por possibilitar aos estudantes e profissionais a aprendizagem significativa vivenciada no mundo do trabalho na perspectiva da interdisciplinaridade e d
Revista Brasileira de Educação Médica. Publicado em: 2012-03
-
23. Programa de educação pelo trabalho para a saúde nas escolas: oficina sobre sexualidade
Este artigo relata uma experiência de educação em saúde sobre sexualidade, conduzida por monitores do PET-Saúde, da Universidade de Brasília, do subgrupo de Planejamento Familiar. As oficinas foram realizadas com adolescentes de escolas públicas de ensino fundamental e médio dos municípios de Ceres e Santa Isabel, em Goiás. Foram abordadas questõe
Revista Brasileira de Educação Médica. Publicado em: 2012-03
-
24. Genética comunitária: a inserção da genética médica na atenção primária à saúde em Porto Alegre
Introdução: Com o melhor controle das causas ambientais, as doenças genéticas e as malformações congênitas cada vez mais ganham destaque como fatores morbidade e mortalidade, assim como cada vez mais se reconhece a importância da base genética para as doenças comuns. Desta forma, é necessário desenvolver estratégias de prevenção e controle des
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012