Integração ensino-serviço-comunidade: o estágio na atenção básica da graduação em Odontologia
AUTOR(ES)
Toassi, Ramona Fernanda Ceriotti, Davoglio, Rosane Silvia, Lemos, Vânia Maria Aita de
FONTE
Educ. rev.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012-12
RESUMO
O artigo trata da compreensão sobre a percepção do estudante da graduação em Odontologia em relação à vivência da prática em saúde nos serviços de Atenção Básica. A abordagem metodológica escolhida foi a qualitativa (estudo de caso), por meio da análise de documentos e relatos dos estudantes registrados nos diários de campo escritos semanalmente. Os participantes foram estudantes do curso de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul que realizaram o Estágio Curricular na Atenção Básica, de 2006 a 2009. Os dados foram interpretados pela Análise Textual Discursiva. Além da possibilidade de aprendizado clínico, o período do estágio tem contribuído para o fortalecimento da autonomia, comunicação e tomada de decisões do estudante, capacitando-o para a compreensão das formas de organização e gestão do trabalho em saúde. A presença dos estudantes nos serviços tem sido determinante para o avanço da proposta curricular, aproximando a Universidade do serviço e da comunidade.
ASSUNTO(S)
atenção básica à saúde educação superior em odontologia ensino em odontologia educação e saúde
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