Instituicao De Educacao Infantil
Mostrando 13-24 de 214 artigos, teses e dissertações.
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13. Atuação extrajudicial do Ministério Público e direito à educação infantil: um estudo de caso
Resumo No presente artigo buscamos analisar a atuação do Ministério Público (MP) na área do direito à educação infantil pela via extrajudicial, por meio do Termo de Ajustamento de Conduta, a partir do estudo do caso do município de Telêmaco Borba (Paraná). Procuramos compreender de que modo a atuação da instituição incide na efetivação do di
Educ. Pesqui.. Publicado em: 21/01/2019
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14. CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL - CONSIDERAÇÕES A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS
RESUMO: O artigo analisa os sentidos produzidos pelas crianças sobre a experiência educativa. A partir de um quadro teórico que articula os Estudos da Infância, a teoria de Walter Benjamin, a Sociologia da Experiência de François Dubet e as Pedagogias da Infância e da Educação Infantil, busca-se compreender como as falas e as ações das crianças c
Educ. rev.. Publicado em: 19/07/2018
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15. Banco de dados em pesquisa qualitativa: uma análise a partir da revista O Pequeno Luterano
Resumo O artigo aborda aspectos operacionais do estudo realizado a partir revista O Pequeno Luterano, impresso dirigido a alunos, professores e pastores das escolas paroquiais no contexto da instituição Sínodo de Missouri (1930-1960). Fundamentando-se em referenciais derivados de Chartier e Certeau, a pesquisa envolveu estratégias de edição, produção
Educ. Pesqui.. Publicado em: 14/05/2018
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16. História(s) da docência na Educação Física da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis
Resumo O presente trabalho apresenta resultados de pesquisa que buscou compreender a relação entre percurso docente e processos de legitimação da Educação Física na Educação Infantil em diferentes âmbitos e dimensões: na Rede Pública Municipal de Ensino de Florianópolis (RMEF); nas vozes de professoras que atuam em instituições da Rede; e c) n
Rev. Bras. Ciênc. Esporte. Publicado em: 2017-12
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17. Promoção da higiene bucal de pré-escolares: efeitos de uma intervenção educativa lúdica
RESUMO Objetivo: Comparar o número de comportamentos adequados para a escovação de dentes antes e após uma intervenção educativa lúdica com pré-escolares. Método: Estudo quase-experimental, do tipo antes-depois, com abordagem quantitativa e conduzido em instituição de educação infantil com crianças entre três e cinco anos de idade. A interve
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2017-06
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18. Comportamento Agressivo de Crianças em um Centro de Educação Infantil
Resumo O presente trabalho examinou, em uma amostra de crianças de uma instituição de educação infantil, a relação entre comportamentos agressivos e os tipos de atividade propostos pelas educadoras. Quatro educadoras e seus respectivos alunos foram observados, em média, por seis sessões, durante as quais realizavam atividades que podiam ser livres (
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2016-08
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19. Efeito do treinamento em aspiração de corpo estranho no nível de conhecimento de estudantes
Resumo Introdução: Os educadores que lidam com crianças de 0-6 anos devem ser pessoas dispostas a usar todos os tipos de medidas que assegurem a segurança das crianças em instituições educacionais e em playgrounds, proporcionando proteção contra doenças e aplicando medidas deprimeiros socorros em caso de acidentes. Objetivo: Neste estudo, objet
Braz. j. otorhinolaryngol.. Publicado em: 2016-08
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20. Crianças na educação infantil: a escola como lugar de experiência social
Resumo O artigo apresenta uma análise das experiências de crianças de 4 e 5 anos na instituição de educação infantil. A categoria experiência foi tomada das teorias de François Dubet (1996), Walter Benjamin (1984, 2011a, 2011b) e dos estudos sociais da infância (SARMENTO 2002, 2008; CORSARO 2002, 2009, 2011, dentre outros/as). O estudo de caso foi
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2016-03
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21. Promover a partir do interior: o papel do facilitador no apoio a formas dialógicas e reflexivas de auto-avaliação
Resumo Este artigo apresenta uma abordagem reflexiva e dialógica para a avaliação que tem sido desenvolvida ao longo de cerca de vinte anos por um grupo de pesquisa em educação na Universidade de Pavia e que foi testado em campo em várias experiências e pesquisas realizadas na Itália, em que educadores de creches e escolas de educação infantil esti
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2015-12
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22. Análise das queixas da rede municipal encaminhadas para a Educação Especial
Resumo:O Atendimento Educacional Especializado (AEE), em parceria com as escolas públicas, objetiva complementar a aprendizagem de alunos com deficiência, no contraturno da escola comum. Esta pesquisa objetivou descrever e analisar o conteúdo dos encaminhamentos dos professores das escolas públicas para o AEE, categorizando-o de acordo com o sexo, idade,
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2015-08
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23. GRITOS SEM PALAVRAS: RESISTÊNCIAS DAS CRIANÇAS PEQUENININHAS NEGRAS FRENTE AO RACISMO
O presente artigo tem como objetivo compreender a partir dos pressupostos teóricos da Sociologia da Infância e dos estudos das Ciências Sociais, relacionados às relações raciais no Brasil, a violência do processo de racialização sobre a construção das culturas infantis. Trata-se de uma pesquisa com uma abordagem etnográfica realizada com criança
Educ. rev.. Publicado em: 2015-06
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24. Desenvolvimento da comunicação de crianças de um a três anos e sua relação com o ambiente familiar e escolar
OBJETIVO: analisar o desenvolvimento da comunicação de crianças de um a três anos frequentadoras de duas instituições de educação infantil da cidade de Belo Horizonte segundo as variáveis: ambientes familiar e escolar. MÉTODOS: foram avaliadas 70 crianças regularmente matriculadas, de um a três anos. Inicialmente, o ambiente da creche foi avalia
Rev. CEFAC. Publicado em: 2015-01