Instalacoes Escolares
Mostrando 1-12 de 39 artigos, teses e dissertações.
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1. ANÁLISE E INTERVENÇÃO DOS FATORES INFLUENCIADORES DO CONDICIONAMENTO FÍSICO DE UNIVERSITÁRIOS
RESUMO Melhorar a saúde física dos estudantes universitários é a garantia fundamental de cultivar talentos de alta qualidade. A fim de compreender os fatores que influenciam a saúde física dos estudantes universitários e realizar uma intervenção direcionada, este estudo visa analisar os fatores que afetam a saúde física dos estudantes universitár
Rev Bras Med Esporte. Publicado em: 2021-03
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2. ANÁLISIS EMPÍRICO E INVESTIGACIÓN DE INTERVENCIONES SOBRE EL MECANISMO DE IMPACTO EN LA SALUD DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DEPORTES PÚBLICOS
RESUMO A construção de esportes públicos não só melhora o desempenho esportivo dos estudantes universitários, como também melhora o nível de saúde desses estudantes. Atualmente, as instalações esportivas em faculdades e universidades não são boas, e as razões para impedir a melhoria da saúde física dos estudantes são mais complexas. A fim de
Rev Bras Med Esporte. Publicado em: 2021-03
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3. Avaliação do cenário WASH (água, saneamento e higiene) em escolas urbanas e rurais de uma pequena cidade na Amazônia brasileira
RESUMO Este estudo avaliou alguns aspectos do ambiente das escolas públicas municipais e estaduais do município de Tefé, localizado na Amazônia brasileira, através do conceito WASH (água, saneamento e higiene) desenvolvido por UNICEF e a OMS. O WASH é uma estratégia utilizada desde 1995, quando os índices de mortalidade infantil estavam em crescimen
Acta Amaz.. Publicado em: 2018-03
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4. Avaliação das Boas Práticas em unidades de alimentação e nutrição de escolas públicas do município de Bayeux, PB, Brasil
Resumo A ocorrência de surtos de doenças transmitidas por alimentos vem aumentando em escolas, e devido ao grande número de crianças que consomem a alimentação escolar como única refeição diária, esse fator se torna mais grave. Neste sentido, objetivou-se avaliar os aspectos higiênico-sanitários de Unidades de Alimentação e Nutrição Escolares
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2015-07
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5. Condições físico-funcionais e higiênico-sanitárias das unidades de alimentação e nutrição de escolas da Região Centro-Oeste, Brasil
OBJETIVO: Verificar as condições físico-funcionais e higiênico-sanitárias das Unidades de Alimentação de Nutrição de escolas públicas municipais localizadas na Região Centro-Oeste do País. MÉTODOS: Estudo transversal, realizado entre fevereiro e junho de 2012, em 296 unidades de alimentação e nutrição escolares. Aplicou-se nestas unida
Rev. Nutr.. Publicado em: 2014-06
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6. A intervenção do Estado, a desigualdade e o desejo na invenção de espaços escolares rurais em três regiões do México no período pós-revolucionário
Neste artigo apresentamos olhares do mundo escolar rural em três regiões do centro e norte do México, durante a primeira metade do século XX. Para este momento nos interessa explorar aspectos importantes dos contextos que levaram as ações do Estado intervirem nas construções e aparelhamentos de escolas rurais nas regiões do Vale Mezquital em Hidalgo
Educ. rev.. Publicado em: 2013-09
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7. Práticas esportivas escolares na cidade de Santos-SP: o ponto de vista dos professores/treinadores
O objetivo do presente estudo foi analisar e caracterizar as condições das práticas esportivas escolares nas três redes de ensino no município de Santos, no ensino fundamental, com enfoque sobre: a) a formação acadêmica e experiência profissional dos professores/treinadores; b) a condição das instalações e dos materiais das escolas para as prát
Motriz: rev. educ. fis.. Publicado em: 2013-03
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8. L enseignement d une élite? a (re)invenção das tradições na Academia Militar Paulista (1931-1944)
A presente dissertação de mestrado estuda a história da Academia de Polícia Militar do Barro Branco (APMBB) pela perspectiva das tradições implementadas na escola durante a década de 1930, em especial as tradições do uniforme histórico e do espadim, que compunham um projeto de modernização do ensino militar paulista conduzido por oficiais do Exé
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/08/2012
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9. Índices educacionais como preditores da proficiência em ciências: um estudo multinível
O Brasil chega ao século XXI praticamente com a universalização do acesso ao ensino fundamental da população da faixa etária dos 7 aos 14 anos. Sem dúvida, um século que se inicia com grandes avanços na área econômica, na participação política da população e na consolidação da democracia; mas que ainda apresenta indicadores educacionais sof
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/10/2011
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10. UTILIZAÇÃO E GESTÃO DE LABORATÓRIOS ESCOLARES / USE AND MANAGEMENAT SCHOOL LABORATORIES
O cenário da educação brasileira vem melhorando ano a ano, conforme os índices oficiais. Entretanto, no que se refere ao ensino de ciências e aulas práticas, especialmente nas escolas públicas, ainda há um longo caminho a percorrer. Em vista disso, e buscando contribuir para ilustrar a situação atual das escolas públicas no que tange à existênci
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/05/2011
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11. Ambientes da infância e a formação do educador: arranjo espacial no berçário
Esta tese teve o objetivo de investigar o processo de apropriação do espaço por educadores que atuam nos berçários da Creche Institucional Doutor Paulo Niemeyer. Trata-se de um estudo de caso/intervenção o qual busca entender os significados e sentidos produzidos por esses sujeitos e as transformações dos arranjos espaciais provocadas pelas interven
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/04/2011
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12. Um dia belo, no outro esquecido : a história do Grupo Escolar Coronel Flamínio Ferreira - Limeira: SP (1901-1930) / A beautiful day, the other forgotten : the story of Colonel Flaminio Ferreira Group School - Limeira / SP (1901-1930)
O Estado de São Paulo testemunhou, nos anos de 1890 e nos seguintes, uma mudança significativa nos rumos da educação pública. Foi com a Proclamação da República, em 1889, que os liberais iniciaram um movimento que reformulou o ensino paulista. As bandeiras do liberalismo e do positivismo despertaram nos governantes paulistas a necessidade de uma educ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011