Ingles Para Fins Academicos
Mostrando 1-10 de 10 artigos, teses e dissertações.
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1. POWER, IDENTITY, AND CULTURE IN INTERNATIONAL STUDENTS' PERCEPTIONS OF ACADEMIC WRITING
RESUMO Questões em torno do inglês para fins acadêmicos e seu uso por falantes de inglês como idioma adicional (EAL) no ensino superior têm se tornado cada vez mais significativas nos últimos anos, impulsionadas pelo aumento da mobilidade internacional de estudantes e pelo aumento da diversidade cultural e linguística dentro e fora do corpo discente.
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 25/04/2019
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2. Gênero, IFA e design de cursos: relato de uma experiência
RESUMO Este artigo relata uma experiência vivenciada com/pelo grupo de pesquisa GEALIN, de trazer para a prática pedagógica a utilização de gêneros textuais. Iniciando pela contextualização do curso, apresentam-se princípios que nortearam o design de um curso de leitura em Inglês para Fins Acadêmicos (IFA), baseado em gêneros textuais. Segue, ent
DELTA. Publicado em: 2017-09
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3. Padrões tipológicos da função interpessoal modalidade em artigos científicos de ciências agrárias: diferenças e similitudes entre português e inglês
Pautando-se pelo propósito de subsidiar o ensino de inglês para fins acadêmicos para pós-graduandos de ciências agrárias, as autoras identificam padrões tipológicos de modalidade entre o inglês e o português brasileiro, especificamente em artigos científicos de ciências agrárias. Os artigos são processados no software AntConc 3.2.1w para identi
DELTA. Publicado em: 2014
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4. ANÁLISE DE ATIVIDADES DIDÁTICAS COM VISTAS À PROMOÇÃO DE LETRAMENTO CIENTÍFICO / ANALYSIS OF DIDACTIC ACTIVITIES FOR THE PROMOTION OF SCIENTIFIC LITERACY
This study proposes a critical analysis of activities (extracted) from textbooks of English for Academic Purposes in order to investigate the textbooks practices of promotion of scientific literacy. The focus of analysis is to examine how the textbooks appropriate knowledge produced by research on language, reading as critical literacy, scientific literacy a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/02/2012
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5. Mapas conceituais mediados pelo computador: uma estratégia para aumentar o nível de compreensão escrita em inglês para fins específicos
Este artigo enfoca os procedimentos de uma pesquisa-ação (STRINGER, 2007) implementada em uma turma de alunos de graduação de um curso de inglês instrumental na Faculdade de Letras (UFMG). O impulso motivador foi a tentativa de criação de um meio para resolver um problema educativo localizado: o aumento do nível de compreensão de textos em inglês p
Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Publicado em: 2011
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6. Complexidade cognitiva na tradução sinóptica: uma abordagem experimental para análise da leitura/produção de texto
Este trabalho investiga o processo de tradução sinóptica por meio de um estudo empírico-experimental em que seis sujeitos alunos de Doutorado de diferentes instituições de ensino realizaram uma tarefa de produzir um resumo em Português de um texto em Inglês. Os dados foram coletados através do programa Translog, o Protocolo Retrospectivo Induzido e
Publicado em: 2006
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7. Babel de vozes : crenças de professores de inglês instrumental sobre tradução
O objetivo deste estudo de caso é investigar crenças de três professoras de Inglês Instrumental com enfoque em leitura a respeito do uso da tradução e as possíveis relações dessas crenças com as experiências prévias das mesmas. Os instrumentos de pesquisa foram: entrevista narrativa e semi-estruturada, observação de aulas, notas de campo, grava
Publicado em: 2006
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8. THE ROLE OF THE FIRST LANGUAGE IN THE DEVELOPMENT OF THE SECOND LANGUAGE WRITING: AN INVESTIGATION OF LEARNERS PEDAGOGIC ACTIONS AND BELIEFS IN AN ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES CLASS / O PAPEL DA PRIMEIRA LÍNGUA NO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITURA EM SEGUNDA LÍNGUA: UMA INVESTIGAÇÃO DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS E CRENÇAS DE UM GRUPO DE APRENDIZES NA SALA DE INGLÊS PARA FINS ACADÊMICOS
Recent studies propose a facilitative role for L1 in the process of L2 learning (Upton e Thompson, 2001; Jarvis, 2001; Silva, 2003; Zuchelli, 2003), specifically in the process of L2 writing (Salies, 1995; Victori, 1999; Wen e Wang, 2002; Glopper, Stevenson e van Gelderen, 2003). The purpose of this work is to investigate the role of L1 in the development of
Publicado em: 2006
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9. UM ESTUDO DE RELATOS DE PESQUISA EM ANÁLISE DE GÊNERO / A STUDY OF RESEARCH REPORTS IN GENRE ANALYSIS
Estudos em Análise de Gênero têm sido desenvolvidos a fim de explorar a configuração dos gêneros acadêmicos e interpretar suas funções de acordo com as comunidades discursivas em que operam. Alguns exemplos são os estudos desenvolvidos por Swales (1990; 1998;2004) sobre o artigo acadêmico e o estudo desenvolvido por Motta-Roth (1995) sobre a resen
Publicado em: 2006
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10. O ensino da leitura em inglês como língua estrangeira: uma experiência em inglês para fins acadêmicos
The main purpose of the dissertation is to propose a reading course in English as a Foreign Language which correspond to the needs and expectations of post-graduate students in Brazil. In order to achieve this purpose, the work initially deals with some aspects of the psycholinguistic process of reading (Chapter I), and with the teaching of reading in Englis
Publicado em: 1982