Historia De La Educacion En Bahia
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1. Produção do conhecimento sobre capoeira : uma análise a partir das teses do Departamento de Educação III FACED/UFBA (1993-2006).
Esta investigación buscó analizar tres tesis del Departamento de educación IIIFACED/ UFBA que tiene como objeto de estudio la capoeira y discutir algunas implicaciones para la práctica pedagógica en el campo de la educación física. El referencial teórico utilizado se acercó de presupuestos de las epistemologías popperiana y Kuhniana, pero, sobretod
Publicado em: 2008
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2. A telepresencialidade educativa no Tocantins: sinalizações de uma trajetória em construção.
Este trabajo se propone a responder la pregunta: Cuáles las condiciones, desde el punto de vista tecnológico, tenía Tocantins para la creación de un curso a distancia? para la orientación del proceso de construcción de la respuesta a esa pregunta, el trabajo presenta como objetivo general reconstituir, en una perspectiva analítica, la historia de la i
Publicado em: 2007
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3. Aprender a ensinar : a formação inicial de professores de história nas Faculdades Jorge Amado.
La preocupación central de este trabajo es percibir el currículo del curso de formación de profesores ofrecido por las Facultades Jorge Amado en Salvador, construido cotidianamente por profesores-formadores y licenciados delante de las exigencias de la práctica (estágio) curricular y de las expectativas de formación profesional. A lo largo de las refle
Publicado em: 2007
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4. Caminhar, encontrar e celebrar: o riso e a arte bufa no projeto pedagógico de Carlos Roberto Petrovich.
Pesquisa teórica, de carácter filosófico-educacional, discute el proyecto pedagógico del profesor Carlos Roberto Petrovich (1936-2005) y sus posibles resonancias con la risa y el arte bufo de François Rabelais, estudiado por Mikhail Bakhtin. Petrovich fue alumno del primer curso de la Escuela de Teatro de la Universidad Federal de Bahia (UFBA), tornánd
Publicado em: 2006
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5. Mulheres professoras: memórias da organização docente
Estuda-se o Movimento das Professoras Primárias da Rede Estadual de Ensino, em Salvador/BA como um movimento social responsável pela criação da entidade representativa da categoria a Sociedade Unificadora de Professores Primários (SUPP). Parte-se do pressuposto de que os interesses pela valorização profissional constituem fatores fundamentais para a s
Publicado em: 2006