Produção do conhecimento sobre capoeira : uma análise a partir das teses do Departamento de Educação III FACED/UFBA (1993-2006).
AUTOR(ES)
Vamberto Ferreira Miranda Filho
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008
RESUMO
Esta investigación buscó analizar tres tesis del Departamento de educación IIIFACED/ UFBA que tiene como objeto de estudio la capoeira y discutir algunas implicaciones para la práctica pedagógica en el campo de la educación física. El referencial teórico utilizado se acercó de presupuestos de las epistemologías popperiana y Kuhniana, pero, sobretodo de la epistemología habermasiana. La metodología del estudio fue de naturaleza cualitativa, identificando elementos de la lógica diferenciada y perspectivas en el ámbito de la história y de la educación que orientaron las tesis analizadas. Los resultados apuntaron indicadores de una posible (re) orientación teóricoepistemológica en el campo de la educación física en el estado de Bahia, a partir de las necesidades del contexto sociocultural de la sociedad contemporánea, sobretodo de los pueblos afro descendentes; y, el reconocimiento de fundamentos y posibilidades de intervención en el campo educacional a través de las formas de manifestación de la cultura de estos pueblos, especificamente de la capoeira.
ASSUNTO(S)
educación física educacao capoeira capoeira produção do conhecimento educação física producción del conocimiento
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