Hipertexto Historia
Mostrando 1-12 de 15 artigos, teses e dissertações.
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1. Das teorias linguísticas às atividades didáticas: aulas online de língua portuguesa em instituição de ensino superior / From the theories of language to learning activities: online classes in Brazilian Portuguese Language in higher education institution
Nesta dissertação, o objetivo é analisar a circulação de uma aula online de Língua Portuguesa em Instituição de Ensino Superior (IES), confrontando as teorias linguísticas abordadas com as atividades didáticas. O objeto de estudo selecionado consiste na primeira das seis unidades da disciplina Língua Portuguesa online para Graduação, oferecida n
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/12/2011
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2. Enciclopédias contemporâneas: o inclassificável nas obras de Jorge Luis Borges e Peter Greenaway
The objective of this work is to investigate the different forms of compilation of human knowledge in contemporary society, especially in the virtual universe, from the analysis of the works of the writer Jorge Luis Borges and the filmmaker Peter Greenaway. They reopen the practice of encyclopedia and they subvert the traditional knowledge through the concep
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/05/2011
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3. ANÁLISE DO DICIONÁRIO ONLINE LEO: UMA ABORDAGEM HIPERMODAL / ANALYSIS OF ONLINE DICTIONARY "LEO" APPROACH HIPERMODAL
Este trabalho de pesquisa tem como objetivo analisar a natureza hipermodal do dicionário bilíngue online LEO: http://dict.leo.org/, a partir da relação de seus aspectos estruturais com o recurso semiótico organizacional e suas funções comunicativas para a construção de sentido e adaptação da estrutura lexicográfica ao novo meio. Diante da constat
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/05/2011
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4. Desenvolvimento e avaliação de hipermídia sobre o tema radioatividade visando à aprendizagem significativa crítica
Esta dissertação apresenta uma metodologia de ensino diferenciada, que visa ao aprendizado significativo crítico do assunto radioatividade a partir do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação. Para tanto, descreveremos as etapas de elaboração, implementação e avaliação de um material didático, potencialmente significativo, com base na te
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/03/2010
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5. O caleidoscópio e o palimpsesto: reflexões sobre a memória em Ramona, Adiós de Montserrat Roig
Este estudo aborda as relações entre história, memória e literatura em Ramona, adiós (Ramona, adéu, 1972), de Montserrat Roig (Barcelona, 13 de junho de 1946 - 10 de novembro de 1991). A análise aplica as imagens do caleidoscópio e do palimpsesto como metáforas criativas para abordar a memória apresentada no romance. O conceito de hipertexto surge
Publicado em: 2010
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6. Tecnologias digitais e redes interativas
Este trabalho visa explorar os limites conceituais e os diversos significados da ação coletiva, em sua história, e as perspectivas atuais das quais se reveste, envolvendo um processo de estabelecimento dos sentidos das proposições nas ideias de compartilhar/colaborar com as cognições humanas. O campo da inteligência coletiva em rede mostra-se pertine
Publicado em: 2009
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7. Os quadrinhos e a internet: Aspectos e experiências híbridas
Este trabalho estuda as maneiras com que os quadrinhos digitais se apresentam na Internet, enfatizando as contribuições que a tecnologia computadorizada em rede traz para a linguagem dos quadrinhos. Ao agregarem elementos como o som, o hipertexto, a animação e a interatividade, as obras quadrinizadas adquirem características impossíveis em seu meio ori
Publicado em: 2009
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8. Arquitetura de memória : contribuições dos gêneros discursivos para a construção de uma educação hipertextual
The cultural dynamics and the scenarios of daily life constantly present many forms of language, which reflect the world in meaning. However, the social speeches mediated by discourse genres often are prevented from being part of the school, by presenting an informal speech are discriminated in the classroom. Faced with the emergence of new ways to communica
Publicado em: 2008
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9. Influência do hipertexto na compreensão textual de pacientes com demência de alzheimer leve e moderada / The Influence of Hypertext on Textual Comprehension of Patients with Mild to Moderate Alzheimer’s Dementia
A leitura em hipertexto foi difundida por meio da tecnologia da informação, sendo importante identificar em quais áreas esta tecnologia melhora a compreensão textual, quando comparada ao texto linear. Com o objetivo de verificar se o hipertexto facilita o reconto de idosos com Demência de Alzheimer, analisou-se 40 idosos: 25 com DAs prováveis, sendo 12
Publicado em: 2007
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10. Notas para a compreensão de um novo leitor: o do texto digital
O presente estudo constitui-se de uma pesquisa teórica, de índole comparativa, em torno dos leitores de textos de ficção impressos e textos de ficção nos meios digitais, principalmente na rede de computadores. Baseio-me nas obras e teorizações dos recentes historiadores do livro, a exemplo de Alberto Manguel, Roger Chartier e Peter Burke, para invest
Publicado em: 2007
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11. No Limite da Ficção: comparações entre Literatura e RPG - Role Playing Games
A partir da análise dos RPG - Role Playing Games, ou jogos de interpretação de papéis, esta dissertação aborda a negação do estatus de ficção de um modo de narrar não consagrado pela sociedade. Por modo de narrar, entendemos: a maneira específica de leitura da realidade, e posterior construção de mundo(s), de cada meio produtor de ficção. Com
Publicado em: 2007
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12. Construção de conceitos de física moderna e sobre a natureza da ciência com o suporte da hipermídia
Apresentam-se os resultados de uma pesquisa sobre a construção de conceitos de Física Moderna e sobre a natureza da Ciência com o apoio da hipermídia, que envolveu a produção e avaliação de um software educacional. A proposta didática fundamentou-se na Teoria da Aprendizagem de Ausubel, em orientações para a implementação de sistemas hipermídi
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2006