Hipermadia
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1. ConstruÃÃo e validaÃÃo de hipermÃdia educacional em saÃde sexual â uma abordagem acerca da consulta de enfermagem ginecolÃgica. / Construction and validation of health education hypermedia sexual - consultation on the approach of nursing gynaecological.
Este estudo teve como objetivo construir e validar uma hipermÃdia educacional que venha a favorecer o processo de ensino-aprendizagem referente à atuaÃÃo da enfermagem na realizaÃÃo da Consulta de Enfermagem GinecolÃgica. Como embasamento norteador para o desenvolvimento desse estudo, adotou-se a Teoria da InteraÃÃo Social de Vygotsky, que define a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/08/2011
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2. ConstruÃÃo e validaÃÃo de hipermÃdia educacional em exame fÃsico no prÃ-natal / Construction and validation of educational hypermedia in a physical examination in the prenatal
Este estudo teve como objetivo construir e validar uma hipermÃdia educacional que favoreÃa o processo ensino-aprendizagem sobre a enfermagem no exame fÃsico no prÃ-natal. Para embasar o desenvolvimento deste estudo, adotou-se a Teoria da InteraÃÃo Social de Vygotsky, que ressalta que o conhecimento surge a partir da interaÃÃo social entre no mÃnimo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/12/2010
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3. ConstruÃÃo e validaÃÃo de hipermÃdia educacional em planejamento familiar â abordagem à anticoncepÃÃo / construction and validation of hypermedia education in family puanning: approach to contraception
A utilizaÃÃo de recursos tecnolÃgicos na Ãrea da saÃde e da enfermagem vem sendo cada vez mais presente na realidade prÃtica. Essas ferramentas sÃo desenvolvidas e aplicadas no meio assistencial, assim como no meio acadÃmico por enfermeiros e por discentes. Diante desta nova realidade, Ã exigido dos enfermeiros preparo, conhecimento e domÃnio da te
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/12/2009
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4. O Fandom como sistema literÃrio: uma anÃlise crÃtica do texto na Era da ReapropriaÃÃo virtual
Este trabalho se propÃe a uma reflexÃo teÃrica sobre o fazer crÃtico literÃrio numa Ãpoca em que os espaÃos sÃcio-culturais estÃo cada vez mais integrados com as tecnologias hiperreais, ou seja, arquivadas e distribuÃdas pela Internet. Os recursos hipermidiÃticos foram disponibilizados para a sociedade e difundiu-se a forma de auto-aprendizagem e
Publicado em: 2009
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5. EducaÃÃo ambiental e hipermÃdia : a construÃÃo de um material didÃtico para o Parque Municipal VictÃrio Siquierolli, UberlÃndia, MG
Nos Ãltimos vinte anos o desenvolvimento das novas tecnologias da informaÃÃo e comunicaÃÃo, bem como a ampliaÃÃo de seus usos tÃm criado enormes expectativas e possibilidades na educaÃÃo escolar. Em relaÃÃo à EducaÃÃo Ambiental, o uso das novas tecnologias de informaÃÃo e comunicaÃÃo representa um avanÃo, jà que a integraÃÃo da inform�
Publicado em: 2007
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6. Uma investigaÃÃo dos efeitos da adaptaÃÃo em Sistemas HipermÃdia Adaptativos Educacionais - SHAEs.
Constata-se, atualmente, uma grande preocupaÃÃo com a usabilidade e adaptatividade de sistemas informatizados, principalmente em funÃÃo da quantidade de informaÃÃes neles disponibilizada, associadas à facilidade de navegaÃÃo dos usuÃrios por tais sistemas. Com avanÃo do emprego do ensino a distÃncia, essa preocupaÃÃo torna-se ainda mais relevan
Publicado em: 2007
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7. GestÃo da informaÃÃo no monitoramento de editais de fomento à pesquisa: um estudo na Universidade CatÃlica de BrasÃlia
O gerenciamento de informaÃÃes no monitoramento ambiental à de grande importÃncia para os negÃcios de uma organizaÃÃo. AtravÃs deste gerenciamento, as necessidades organizacionais sÃo analisadas e coletadas no ambiente, para posteriormente serem armazenadas e utilizadas em tomadas de decisÃo. Estudos empÃricos indicam que organizaÃÃes que possue
Publicado em: 2006
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8. Sistema Cossack: uma plataforma para gerenciamento de aplicaÃÃes hipermÃdia distribuÃdas.
O crescente desenvolvimento tecnolÃgico na Ãrea de computaÃÃo e telecomunicaÃÃes vem proporcionando o crescimento de determinadas Ãreas de pesquisa, como multimÃdia, hipermÃdia, redes de computadores, sistemas distribuÃdos, telefonia celular, televisÃo digital, televisÃo interativa e computaÃÃo mÃvel. Neste cenÃrio, o Projeto Cossack aparece
Publicado em: 2004
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9. DefiniÃÃo de um processo de mediÃÃo e anÃlise com base nos requisitos do CMMI
AtravÃs da utilizaÃÃo de mÃtricas, as atividades da engenharia de software podem ser quantificadas e calculadas como em outras Ãreas de engenharia. Embora sistemas de software sejam mais complicados de se medir, nÃo sÃo impossÃveis. A dificuldade em se alcanÃar a qualidade e o controle do desenvolvimento de software, haja vista que à um problema me
Publicado em: 2004
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10. Um modelo de referÃncia para sistemas hipermÃdia adaptativos educacionais.
A falta de representaÃÃo explÃcita e independente de um metamodelo instrucional na estrutura dos modelos de referÃncia para Sistemas HipermÃdia Adaptativos Educacionais (SHAEs) nÃo permite que as aplicaÃÃes derivadas possam utilizar diferentes modelos instrucionais. Em geral, os modelos de referÃncia para SHAEs permitem que as aplicaÃÃes derivadas
Publicado em: 2003
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11. AmACHE - ambiente de autoria de cursos hipermÃdia estendidos.
Com os avanÃos tecnolÃgicos atuais, principalmente os relacionados com a comunicaÃÃo realizada via Internet, houve um sensÃvel aumento de cursos por computador. PorÃm, muitos desses cursos nÃo oferecem recursos para que o aprendiz possa atingir os objetivos propostos, principalmente pela nÃo utilizaÃÃo de metodologias didÃticas e pedagÃgicas adeq
Publicado em: 2002
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12. Sociabilidade e hiperdocumento em comunidades virtuais de estudo
Este trabalho tem como objetivo investigar a comunicaÃÃo entre usuÃrios da comunidade virtual do Projeto Virtus da Universidade Federal de Pernambuco. Os modos atravÃs dos quais os diversos grupos vinculados aos ambientes virtuais da comunidade interagem serÃo abordados a partir da anÃlise dos registros das intervenÃÃes dos usuÃrios em hiperdocument
Publicado em: 2001