Higienismo
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13. A dança na formação docente em educação física / The dance in the formation of physical education teachers
Na atualidade podemos vislumbrar o fortalecimento de uma base teórica fundamentada nas Ciências Humanas que tem colocado o Brasil na vanguarda da educação física no âmbito educacional. Paradoxalmente, as intervenções pedagógicas de grande parte dos professores desta área não correspondem aos discursos suscitados por estes estudos. A educação fí
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/02/2011
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14. Configuração da homossexualidade medicalizada no Chile
Este artigo realiza uma análise histórica da produção intelectual chilena em torno da homossexualidade e constata uma permanência do paradigma medicalizador, que se verifica até a atualidade. Tal paradigma, sua conceitualização e representação, além de influenciarem imaginários sociais, dão lugar à homofobia e às dificuldades para introduzir r
Sexualidad, Salud y Sociedad (Rio de Janeiro). Publicado em: 2011-12
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15. Alfabetização, saneamento e regeneração nas iniciativas de difusão da escola primária em São Paulo
No âmbito das intervenções desenhadas, a partir da década de 1920, a educação e a saúde passaram a configurar-se como pilares da obra de redenção do povo da suposta ignorância e da doença e, na mesma medida, da obra de regeneração da nação. Este artigo analisa o projeto de educação higiênica por meio do qual se buscou incutir nas crianças
Pro-Posições. Publicado em: 2011-08
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16. Marcados en la piel: vacunación y viruela en Argentina (1870-1910)
Este artículo estudia la vacunación antivariólica en Argentina desde 1870, cuando se inician los debates al respecto, hasta la década de 1910, cuando se amplía al resto del país. Se analizan las prácticas de inmunización puestas en marcha con anterioridad a la Ley de vacunación obligatoria, aprobada en 1886 para la Capital y en 1904 para el resto de
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2011-02
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17. Higienismo e educação nas páginas de O Ateneu
Esta pesquisa propôs observar o processo de escolarização no Brasil durante o século XIX, interrogando a constituição do ensino secundário no Império da Corte. Mais propriamente o discurso para a educação configurado no interior do amplo projeto de intervenção social formulado pela corporação médica. Visando examinar, mais precisamente, as rep
Publicado em: 2011
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18. O Higienismo e a construÃÃo dos matadouros e mercados pÃblicos / The Hygienism and construction of slaughterhouses and public markets
A presente pesquisa tem como objetivo o estudo das teorias e as concepÃÃes higienistas presentes junto ao corpo de mÃdicos e engenheiros, a partir do inÃcio do sÃculo XIX atà meados do sÃculo XX, verificando a repercussÃo das mesmas na construÃÃo de edifÃcios pÃblicos â mercados e matadouros. Pretende-se tambÃm investigar uma perspectiva de an�
Publicado em: 2011
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19. Sob o signo da cruz: Igreja, Estado e secularização (Campinas e Limeira 1774-1939) / Under the sign of the cross: Church, State and secularization (Campinas and Limeira 1774-1939)
Trata da relação entre Igreja Católica e Estado e seus desdobramentos na forma e na dinâmica de duas cidades paulistas: Campinas e Limeira. Busca compreender como se deu o jogo de forças entre esses poderes e como isso foi mudando ao longo do tempo. Para isso, analisa um recorte histórico de 1774 a 1939, abrangendo os três períodos políticos do Bras
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/03/2010
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20. Educar e cuidar do corpo: biopolítica no atendimento à pequena infância
Partindo de uma pesquisa de abordagem etnográfica realizada em um ambien te educacional de atendimento à pequena infância, o presente trabalho trata de dispositivos pedagógicos que transpassam o corpo nos momentos de higiene e nos demais tempos que compõem a rotina das instituições de educação infantil. Os resultados revelam discursos e ações que
Educação em Revista. Publicado em: 2010-08
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21. Educação física, ciência e saúde: notas sobre o acervo do Centro de Memória do Esporte (UFRGS)
Apresenta breve inventário do acervo do Centro de Memória do Esporte e de suas principais coleções. Destaca sua relevância para as pesquisas sobre a historiografia das práticas corporais e esportivas e sua aproximação com a saúde, a educação e o lazer. Situa a estruturação da educação física brasileira no início do século XX e a importânci
História, Ciências, Saúde-Manguinhos. Publicado em: 2010-06
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22. Higienizando a raça pelas mãos da educação ruralista: o caso do Grupo Escolar Rural do Butantan em 1930
Este artigo apresenta a experiência do Grupo Escolar Rural do Butantan, na cidade de São Paulo, nos anos 1930. Considerada uma das únicas escolas no país cujo projeto pedagógico se respaldava essencialmente em temas rurais, a empreitada se deveu, sobretudo, ao esforço de Noêmia Mattos Cruz, defensora do desenvolvimento de uma ideologia ruralista, part
Interface - Comunicação, Saúde, Educação. Publicado em: 2010-03
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23. A legião brasileira de assistência e os investimentos feitos sobre as mulheres e as crianças na construção de uma nova Chapecó-SC (1940 1960)
Esta dissertacao problematiza o processo de disciplinamento das praticas e costumes na cidade de Chapeco entre as decadas de 1940 e 1960, sobretudo, e principalmente, a partir da implantacao da Legiao Brasileira de Assistencia na cidade. A pesquisa realizada a partir de diferentes fontes documentais revela que esse processo enfatizava sobremaneira um determi
Publicado em: 2010
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24. A educação do corpo fora da escola: as origens das colônias de férias na Espanha
As colônias de férias, gestadas na Suíça em 1876, experimentariam uma difusão rápida pela Europa e seriam introduzidas no começo do século XX em outros continentes. Neste texto são analisados os primórdios do movimento internacional pelas colônias de férias e, com ênfase especial no caso espanhol, os contextos sociais, a incipiente ação públi
Educar em Revista. Publicado em: 2009