Hermeneutica Filosofica
Mostrando 13-24 de 129 artigos, teses e dissertações.
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13. DIALÉTICA, EXPERIÊNCIA E INTUIÇÃO: ENTRE HERMENÊUTICA FILOSÓFICA E FILOSOFIA BUDISTA
RESUMO Hans-Georg Gadamer retomou e elevou a atividade hermenêutica ao status de filosofia. Uma das suas idiossincrasias consiste em entrelaçar, no seu discurso, experiências de ordem ética, política, metafísica e estética. A hermenêutica filosófica pauta-se pela prática do diálogo sobre questões relativas ao pensar e à conduta humana. O present
Kriterion. Publicado em: 2016-04
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14. A hermenêutica crítica e estudos em marketing: aproximações e possibilidades
Resumo Este ensaio tem por objetivo contribuir para uma reflexão sobre a formação, geração e evolução do conhecimento em marketing sob a luz da hermenêutica crítica. Trata-se de uma análise em que os autores vislumbram novas possibilidades de estudos críticos nesse campo das ciências sociais. Argumenta-se que a abordagem epistemológica da hermen
Organ. Soc.. Publicado em: 2016-03
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15. Translation, Sprache und Wahrnehmung
Discutem-se aqui questões tradicionais da hermenêutica sobre linguagem, compreensão, interpretação e aplicação no tocante à tradução, sob a menos usual perspectiva filosófica do Wittgens-tein tardio e levando também em conta aspectos pontuais da pragmática linguística. O objetivo princi-pal é a profilaxia do dogmatismo resultante da projeção
Pandaemonium ger.. Publicado em: 2015-06
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16. A corporeidade na aprendizagem escolar (Entrelaços fenomenológicos do pensar e agir)
A corporeidade é o elemento de visibilidade dos embates do 'corpo' com o mundo, produzidos pelos efeitos histórico-culturais e pelas novas articulações propiciadoras de predisposições estratégicas dos corpos e das almas, resultantes das forças do saber e do poder, que permite sedimentar esses confrontos e dinamizar campos de verdades historicamente c
Educ. rev.. Publicado em: 2015-06
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17. Games no contexto ambiental e seu uso estratégico para educação ambiental
Este artigo tem como objetivo apresentar a produtividade dos pressupostos da hermenêutica filosófica de Gadamer (1996) e sua descoberta do modelo lógico, ontológico e estrutural do jogo, que ocorre durante a experiência, que é a base da compreensão. Assim, os jogos digitais são propostos como maneiras, métodos e formas de melhorar a compreensão,
Braz. J. Biol.. Publicado em: 2015-05
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18. Pesquisa educacional e experiência humana na perspectiva hermenêutica
O ensaio aborda a fragilidade teórica da pesquisa educacional brasileira, desdobrando a argumentação em três seções. Na primeira, baseando-se em Bernardete Gatti, o texto alinhava alguns traços do diagnóstico sobre as dificuldades e os limites do atual estágio da pesquisa educacional no país. Na segunda, concentra-se em resumir o aspecto nuclear da
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2014-12
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19. A educação no horizonte da construção linguística
Este artigo tem como problemática e objetivo central a reflexão sobre o sentido da educação, com base na teoria crítica de Adorno e na perspectiva hermenêutica de Gadamer, as quais se situam em uma corrente filosófica denominada pós-metafísica. A quebra dos referencias tidos até então como seguros afeta o projeto educacional ocidental no que se re
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2014-09
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20. Transtornos globais do desenvolvimento e escolarização: o conhecimento em perspectiva
O presente artigo aborda a escolarização de sujeitos com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) a partir de 107 teses e dissertações produzidas no período entre 2000-2012, das diretrizes inclusivas e da hermenêutica-filosófica. Considerando os temas abordados, as questões recorrentes, as lacunas e as epistemologias, são analisadas as concepç�
Educ. Real.. Publicado em: 2014-09
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21. A questão do outro e o diálogo
Este artigo situa a questão do outro no âmbito da ética em educação. Inicialmente apresenta esclarecimentos sobre o tema para, em seguida, expor a interpretação fenomenológica de Bernhard Waldenfels, que mostra os limites de nosso entendimento e defende a forma de acesso ao outro como uma "peculiar lógica de resposta", rompendo com a abordagem dial�
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2014-06
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22. Aprendizagem de desaprender: Machado de Assis e a pedagogia da escolha
O presente estudo resulta de uma pesquisa sobre o imaginário trágico da obra de Machado de Assis e sua relação com as dimensões da escolha no âmbito da educação, considerada em perspectiva filosófica. A questão que se coloca relaciona-se ao desdobramento educacional do pensamento machadiano, que pressupõe uma passagem pela desaprendizagem para se
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2013-12
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23. Hermenêutica e[m] resposta ao elogio da verdadeira filosofia da Carta Sétima de Platão
Nossa leitura da Carta Sétima parte do pressuposto segundo o qual o filosofar instaura-se sobre um exercício dialético incessante entre fenomenologia e hermenêutica do real. Objetivamos aqui, por um lado, justificar a atualidade e a pertinência da hermenêutica filosófica bem como sua apropriada aplicação aos textos filosóficos e, por outro, elucida
Kriterion. Publicado em: 2013-06
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24. Aporias da performance na educação
O ensaio analisa a questão da performance na educação pela perspectiva filosófica da ação comunicativa, que acrescenta importantes elementos para o entendimento da performance como dimensão pragmática, estética e expressiva do agir humano. Pelo caminho de inspiração hermenêutica, repensamos os horizontes da performance sob a lógica moderna da pr
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2013-03